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中班语言教案:鼠小弟的小背心教案及教学反思

中班下册语言教案 更新时间:2020-11-18

中班语言教案:鼠小弟的小背心教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能根据教师提供的线索想象故事情节。

  2、理解并会讲述故事的内容。

  3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。

  活动准备:电脑动画。

  活动过程:

  1、幼儿根据教师提供的线索,想象故事情节。

  线索一:了解故事的开始与结尾部分,想象故事的中间情节。

  提问:鼠小弟穿了一件什么呀?

  谁给鼠小弟织的小背心呀?

  后来鼠小弟怎么了?小背心怎么了?

  鼠小弟的小背心怎么会变成这样的?

  师:鼠小弟的小背心会变成这样,是和这几个小动物有关。

  线索二:播放电脑动画,提供故事中的主要角色,鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。

  提问:这几个小动物一个比一个怎么样?

  为什么和它们有关呢?(教师再次鼓励幼儿猜想故事情节)

  师:是不是这样的呢?让我们再来看一看。

  线索三:教师播放故事情节一:小鸭子与鼠小弟之间的对话,启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。

  提问:谁想穿鼠小弟的小背心?大,考吧.幼,师,网它对鼠小弟怎么说的?

  小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗?为什么?

  谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样?

  师:是不是小朋友们刚才所想、所说的那样?好,我们一起来看看这个故事。

  2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》,中途引导幼儿说出角色对话。

  提问:老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了,为什么你们觉得这个故事好笑呢?你们喜欢这个故事吗?

  这个故事还没起名字呢?我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字?

  (教师播放故事的名字,引导幼儿读一读)

  3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》,师生共同讲述。

  4、提供新的线索,发展图书的新内容。

  师:妈妈又给鼠小弟织了一件小背心,鼠小弟还会把小背心借给别人吗?为什么?

中班语言教案:鼠小弟的小背心教案及教学反思配图二

中班语言教案:鼠小弟的小背心教案及教学反思配图三

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