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大班音乐教案:我是小海军教案及教学反思

大班下册音乐教案 更新时间:2020-11-18

大班音乐教案:我是小海军教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解。

  2.尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作。

  3.积极参与表演,体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气势。

  4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备

  1.海军相关图片、阅兵视频。

  2.创设环境,布置区域“海军基地”,投放材料海军服、海军帽、小手枪等。

  3.《我是小海军》音乐CD。

  活动过程

  (一)游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣

  幼儿扮演角色“小小jiefangjun”进入活动场地,听口令做动作:敬礼、扛枪、前进、开炮等。

  (二)观看海军仪仗队阅兵式视频,感受海军的风采

  观看海军相关图片、阅兵视频,激发幼儿模仿海军走路和基本动作的兴趣,并进行实际练习,如:正步走、望远瞭望、瞄准射击等。

  (三)播放音乐视频《我是小海军》,让幼儿熟悉旋律,理解歌词内容

  1.听一听,你从歌曲里听到了什么?;.来源大.考吧幼。师网;你有什么感觉?

  2.想一想,可以用哪些动作表现这些歌词?

  3.做一做,请你用动作表现“开着小炮艇”“勇敢向前进”“炮艇开得快”“大炮瞄的准”等。

  4.跳一跳,幼儿根据音乐自愿表演海军的动作,鼓励幼儿自由创编。

  5.演一演,听音乐表演歌曲,提醒幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气势。

  (四)游戏:海军基地,集体表演

  幼儿进入场地,自由选择材料,通过开展游戏,让幼儿利用所选材料大胆表现自我。

  (五)分组表演,自选动作,完整演出,结束活动

  1.分组表演,请幼儿挑选最适合歌词的动作。

  2.将挑选的动作进行组合,请创编动作的小朋友做示范,帮助幼儿明确动作顺序。

  3.师幼共同随音乐表演《我是小海军》。

  活动延伸

  可以将小旗子投放在表演区,在区域活动时供幼儿表演“海军旗语”。

  教学反思:

  在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。

大班音乐教案:我是小海军教案及教学反思配图二

大班音乐教案:我是小海军教案及教学反思配图三

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