大班音乐教案：我是小海军教案及教学反思

　　活动目标

　　1.学习听音乐用动作大胆表现自己对歌曲的理解。

　　2.尝试根据歌词内容自己创编“小海军”的不同动作。

　　3.积极参与表演，体验“小海军”雄纠纠气昂昂的气势。

　　4.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　活动准备

　　1.海军相关图片、阅兵视频。

　　2.创设环境，布置区域“海军基地”，投放材料海军服、海军帽、小手枪等。

　　3.《我是小海军》音乐CD。

　　活动过程

　　(一)游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣

　　幼儿扮演角色“小小jiefangjun”进入活动场地，听口令做动作：敬礼、扛枪、前进、开炮等。

　　(二)观看海军仪仗队阅兵式视频，感受海军的风采

　　观看海军相关图片、阅兵视频，激发幼儿模仿海军走路和基本动作的兴趣，并进行实际练习，如：正步走、望远瞭望、瞄准射击等。

　　(三)播放音乐视频《我是小海军》，让幼儿熟悉旋律，理解歌词内容

　　1.听一听，你从歌曲里听到了什么?;.来源大.考吧幼。师网;你有什么感觉?

　　2.想一想，可以用哪些动作表现这些歌词?

　　3.做一做，请你用动作表现“开着小炮艇”“勇敢向前进”“炮艇开得快”“大炮瞄的准”等。

　　4.跳一跳，幼儿根据音乐自愿表演海军的动作，鼓励幼儿自由创编。

　　5.演一演，听音乐表演歌曲，提醒幼儿表现出小海军雄纠纠气昂昂的气势。

　　(四)游戏：海军基地，集体表演

　　幼儿进入场地，自由选择材料，通过开展游戏，让幼儿利用所选材料大胆表现自我。

　　(五)分组表演，自选动作，完整演出，结束活动

　　1.分组表演，请幼儿挑选最适合歌词的动作。

　　2.将挑选的动作进行组合，请创编动作的小朋友做示范，帮助幼儿明确动作顺序。

　　3.师幼共同随音乐表演《我是小海军》。

　　活动延伸

　　可以将小旗子投放在表演区，在区域活动时供幼儿表演“海军旗语”。

　　教学反思：

　　在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇，让他们在快乐的同时增长知识。

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