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小班科学公开课《能干的小手》PPT课件+教案+图片

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【设计思路】
　　1.游戏导入:
　　通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端.
　　2.认识小手:
　　让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力.
　　3.感知体验:
　　你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领.
　　4.发散思维:
　　你的小手除了这些,还会做什么事?
　　5.操作活动:
　　手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培养幼儿的动手能力.
　　【活动目标】
　　1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
　　2.变换手的各种动作，对自己的手感兴趣。
　　【活动准备】
　　小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。
　　【活动过程】
　　（一）、猜猜谁来了？
　　1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）
　　（二）、认识小手
　　1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
　　2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？
　　幼儿：5个
　　老师：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？
　　幼儿：我喜欢大手指，我用他说：“真是好宝宝”。
　　老师：这是大拇指，他可以表扬人。
　　幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
　　老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）
　　再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
　　老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。

　（三）、小手的本领
　　1.你的小手会做什么事？
　　幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
　　2.除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）。
　　3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
　　4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。（招招手）这是什么意思？
　　幼儿：再见或不要。
　　老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？
　　幼儿：来来来。
　　…………
　　5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。
　　结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！

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