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小班音乐教案:挠痒痒教案及教学反思

幼儿园小班下学期音乐教案 更新时间:2021-01-07

小班音乐教案:挠痒痒教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.复习歌曲,能分角色有表情的演唱。

  2.感受情景游戏带来的愉快情绪。

  活动准备:

  投影仪、背景图(大树和草)、活动教具(毛毛虫)。

  幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。

  活动过程:

  一、复习歌曲:挠痒痒。

  1.教师操作教具,讲述故事。

  2.师:这个有趣的故事里有一首好玩的歌《挠痒痒》,;文.章出自大,考吧幼.师网]我们一起来唱一唱。

  二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。

  1.创编毛毛虫的动作师:毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的?

  2.创编大树的动作师:大树又会怎样呢?

  三、游戏:挠痒痒。

  1.幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。

  2.提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。

  3.交换游戏角色。

  四、结束活动。

  全班幼儿变成一条长长的毛毛虫,找大树挠痒痒。

  活动反思:

  挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲,它以毛毛虫和大树的故事为切入口,表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动,好模仿,好用身体动作来表现自己的感受,而乐曲中可爱的毛毛虫,快乐的大树更是幼儿模仿的对象,通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现,同时,也促进了同伴间的交流,体验身体接触的快乐。

小班音乐教案:挠痒痒教案及教学反思配图二

小班音乐教案:挠痒痒教案及教学反思配图三

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