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大班音乐教案:几只小鸭几只鸟教案及教学反思

幼儿园大班下学期音乐教案 更新时间:2021-01-08

大班音乐教案:几只小鸭几只鸟教案及教学反思配图一

  设计意图:

  在音乐中,教师与幼儿自然地进行歌曲、舞蹈的交流,共享音乐的快乐是幼儿非常喜爱的活动。而在唱歌活动中,由于唱歌教学比较枯燥,需反复练习,我们不难看到幼儿的表现有些被动,虽然在老师问“喜不喜欢这首歌”时,幼儿能条件反射似地回答“喜欢”,可他们的表情是漠然,东张西望的,因此,我设计的这个音乐活动,避免了“四多”“四少”的现象,而是为幼儿营造轻松愉快的音乐活动氛围,发挥他们自我教育,主动发展的积极性,真正做到让幼儿“学中有玩、玩中有学”。

  活动目的:

  1、通过图谱教学,让幼儿理解歌词内容,学习问答式的对唱方式。

  2、根据算式,迁移看图编应用题的经验,仿编歌词。

  3、体验自己表演所带来的愉快情感。

  活动准备:

  森林的情景设计、节奏谱若干、图谱一张

  活动过程:

  一、教师带幼儿到郊外游玩,情景引入活动。(节奏谱放在情景中)

  1、(来到小河旁)问:清清小河里有谁在干吗?小鸭怎么叫?(幼儿学小鸭叫声,师出示节奏谱)

  2、(音乐间奏起,师做看的动作并演示教具)问:小河里又发生了什么?它们怎么跳水里?(师并出示节奏谱)

  3、(到小树旁)提问、活动的方式与1、2环节同样。

  4、师提问:现在几只小鸭在水里?7加2等于几?现在几只小鸟在树上?7减2等于几?

  二、引出主题,理解歌词内容

  1、幼儿坐下休息,师提问:远处传来一首好听的歌,小朋友注意听?“文章.出自大.考.吧幼.师网."(教师)清唱歌曲,告诉幼儿歌名。

  2、幼儿在教师眼神、动作的提前预示下,探索对念歌词的方法

  三、熟悉旋律,学唱歌曲。

  1、完整欣赏乐曲一遍

  2、幼儿用象声词“啦”巩固熟悉旋律

  3、教师指图谱中“▼”(跳跃)、“∩”(连贯)的符号,要求幼儿根据符号唱得更好并注意符点音符的唱法。并学唱好对唱。

  四、看图编应用题,仿编歌词

  1、幼儿在情境中寻找算式,仿编歌词

  2、尝试师幼对唱、幼儿对唱演唱新仿编的歌曲。

  活动延伸:

  幼儿边演唱歌曲,边做游戏。幼儿在美丽的森林中,根据自己创编出的歌词扮演角色,结伴游戏并演唱歌曲。

  活动反思:此活动选择的教学内容有递进性,歌词有一定的顺序性,歌词之间有明显的前后关系,幼儿易于把内容记下,蕴涵着数学方面的知识内容,增进了幼儿学习的兴趣,为了让幼儿更好地掌握歌词,我根据歌词内容设计了图谱并创设情景。

  歌曲教学比较枯燥,需反复练习,为避免这一弊端,我首先以游戏情节贯穿整个教学活动,引导幼儿仔细观察情景中的事物,然后再让幼儿听优美动听的音乐,最后学唱歌曲。在学唱及仿编歌词的环节中,不急于求成告诉幼儿歌词内容和演唱方法,而是引导幼儿去观察、讨论、寻找并以看图编应用题的形式仿编歌词,这是一样较好的教育手段,使本是外在的学习任务变成幼儿内在的学习动机、需要。这样的教学融人了多方位的领域内容,让幼儿在活动中成为真正的主人。

  附: 《几只小鸭几只鸟》

  1=E

  ▼ ▼

  (2 3│ 5 5 3 5 │6 5 3 1 │6 5 2 3 │1 1 )│3 5 1 2 │1 ? 2 │

  1、(师)清清 小河里,

  2、(师)绿绿 小树上,

  ▼▼ ▼

  3 5 6 6 │ 5 — │ 3 3 3 3 │ 5 5 5 0 │ 6 6 5 3 │ 2 1 2│

  小鸭在游 戏(幼)嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎嘎(师)七只小鸭在游戏,

  小鸟在歌 唱 (幼) 吱吱 吱吱 吱吱吱(师)七只小鸟在歌唱,

  6 6 5 3 │ 2 3 6 5 │ 1 ?(2 3 │5 5 3 5 │ 6 5 3 1│2 3 6 5│幼)七只小鸭 在 游 戏

  幼)七只小鸟 在 歌 唱

  ▼ ▼ ▼ ▼

  1 1 │ 6 6 5 3 │ 5 6 5 │ 6 6 5 3 │ 5 6 5 │3 3 3 5 │

  (师) 又来 两只 小灰 鸭(幼扑通扑通 跳水 里(师小朋友们

  (师) 树上 两只 小花 鸟(幼飞呀飞呀 飞远 方(师小朋友们

  ▼▼ ▼

  1 6 2 │ 3 3 3 5 │ 6 0 5 0 │ 1 — │ (6 6 5 3 │ 5 6 5│想一 想,几只 小鸭 在 水 里? (师白)七加 二 等于 几

  想一 想,几只 小鸟 在 树 上? (师白)七减 二 等于 几

  ▼▼ ▼

  6 6 5 3 │ 5 6 5 )│ 3 3 3 5 │ 1 6 2 │ 3 3 3 5 │6 0 5 0│幼白)七加 二 等于 九师)九只小鸭 在水 里师幼)九只小鸭 在 水

  幼白)七减 二 等于 五师)五只小鸟 在树 上师幼)五只小鸟 在 树1 0 2 3 │ 1 ? ║

  里、 在水 里。

  上、 在树 上。

大班音乐教案:几只小鸭几只鸟教案及教学反思配图二

大班音乐教案:几只小鸭几只鸟教案及教学反思配图三

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