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大班音乐教案:小鸭子乖乖

幼儿园大班上册音乐教案 更新时间:2021-01-24

大班音乐教案:小鸭子乖乖配图一

  活动目标:

  1、幼儿学习有感情的演唱歌曲,感受歌曲欢快活泼的旋律。

  2、借助形象图谱,引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。

  3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣。

  活动重点:

  幼儿能借助形象图谱,引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容。

  活动难点:

  掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。

  活动过程:

  一、 发声练习:

  1、 师用琴声发出指令,幼儿准备好,进行发声练习。

  C=2/4

  1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣

  七 彩 画 光 灿 灿 红 橙 黄 绿 青紫 兰,

  1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣

  雨 潺 潺 铺 画 纸 太 阳 公 公 把画 染,

  4 • 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣

  风 哥哥 催 人 烦 呼 啦 一 下 把画 卷,

  1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖

  我 想 学 可 咋 办 等 到 雨 后 再来 看。

  2、 C调至D调再到C调,要求幼儿吐字清楚。

  3、 音乐指令幼儿坐好

  二、幼儿按节奏说歌词,理解歌词内容

  (一)用故事引出歌曲内容

  1、“老师给小朋友讲一个故事,小朋友在听完故事后,告诉老师故事里的小鸭子叫什么名字?为什么说小鸭子是可爱的?”师讲故事。

  2、提问:“小鸭子可爱么?为什么?”(幼儿讲出因为小鸭子讲卫生,自己的事情自己做所以可爱)

  3、“我们应该向小鸭子学什么?”来;自.大;考吧;幼.师网;(讲卫生的好习惯,自己的事情自己做,自己整理书包,文具盒)

  (二)出示图谱,(第一段歌词内容)幼儿学习打节奏说歌词

  1、“老师把这个故事编了一首小儿歌,来让我们说说看吧!”(出示形象图谱)

  2、“这些可爱的小鸭子代表什么意思?”(小鸭子呀,乖乖乖)

  3、“为什么这四个鸭子头小呢?我们怎么来读?”(引发幼儿读十六分音符的节奏。(难点)师示共读,幼儿跟读,幼儿可自己打节奏读。

  4、“这四件小衣服也是小的,我们又该怎样读?”幼儿拍着节奏,在老师指导下读出十六分音符的节奏。

  5、 师生从头读一遍一段歌词,(注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况)

  6、 “为什么这个鸭子头比第一个大些,我们该怎样读。”(切音的处理)难点,师范读,幼儿跟读。

  (三)借助形象图谱幼儿利用已有经验,进行第二段歌词的理解掌握。

  1、“小朋友这么棒,让我们一起试着读读第二段歌词的内容。”(师给了适当帮助,在十六分音符及切分音符可进行范读)

  2、幼儿从头至尾念一遍歌词。(完整)

  二、 新授歌曲:

  1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲,就成了一首活泼快乐的歌儿,现在老师就把这首歌曲唱给你们听。”

  2、师完整地演唱歌曲。

  3、幼儿看着图谱,跟随老师演唱两遍。

  4、情感激发

  ①“小朋友,小鸭子在河边洗衣服,小鱼的心情是怎样的?”(快乐、高兴、开心)

  ②“小鸭子等着自己亲手洗干净的衣服,在河边吃饱玩耍时,心情会怎样?”(高兴、愉快)

  ③那我们就用快乐、开心、高兴、愉快的心情来唱这首歌。

  5、分组进行演唱(男女分别唱一遍,互评)

  6、分组对唱。(男女两组分别唱第一、二段)

  7、活泼幼儿用动作来表现歌曲,唱出歌曲欢快、活泼的旋律。

大班音乐教案:小鸭子乖乖配图二

大班音乐教案:小鸭子乖乖配图三

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