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小班音乐教案:在这里教案及教学反思

幼儿园小班上学期音乐教案 更新时间:2021-04-01

小班音乐教案:在这里教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在熟悉歌曲的基础上复习对唱。

  2、正确使用圆舞板和小铃两种乐器,掌握X X | X X X |的节奏。

  3、初步尝试看指挥演奏,体验打击乐的快乐。

  4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容

  5、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  活动准备:

  1、X X | X X X |节奏图一张。

  2、两种乐器:圆舞板、大,考吧.幼师,网出,处!小铃与幼儿人数相同,鼓一个。

  活动过程:

  (一)复习歌曲《在这里》。

  1、演唱歌曲《在这里》。

  2、复习对唱。

  (二)学习节奏X X | X X X |。

  1、观察节奏图。

  2、幼儿自主学习打节奏。

  3、请一幼儿示范打节奏。

  4、教师示范正确打节奏。

  5、集体拍手练习节奏。

  6、创编其他身体动作练习节奏。

  (三)学习用乐器演奏。

  1、用圆舞板演奏。

  (1)示范圆舞板的演奏方法。

  (2)幼儿空手练习圆舞板。

  (3)听着琴声用圆舞板演奏。

  (4)鼓和圆舞板对奏。

  2、用小铃演奏。

  (1)示范小铃的演奏方法。

  (2)听着琴声用小铃演奏。

  (3)鼓和小铃对奏。

  3、圆舞板与小铃合奏。

  4、幼儿与客人老师合奏。

  活动延伸:

  创游活动:在小舞台提供乐器,供幼儿演奏。

  活动反思:

  歌唱《在农场里》的集教活动,我将活动目标定为:

  1.能初步控制声音进行歌唱,学习仿编歌词。

  2、敢于在集体中大胆表现,体验合作创编与歌声交流的快乐。

  我使用了生动的动物手偶,以及相应小动物的图片,让幼儿有一种身临其境的感觉,在充满生机和活力的地方,各种动物在这里悠然自得地生活;同时我将活动形式分为歌唱、体态律动等,让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律,然后再在熟悉旋律的基础上创编歌词。通过幼儿对农场里各种声音的模仿、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模仿力、创造力等诸多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近与小动物的距离。

  以提问的方式引导幼儿回忆农场里的动物:“农场里有哪些动物朋友,我们把它们也请到农场里?”然后出示相应的小羊、小狗、公鸡等动物图片,并让幼儿讨论:“小羊、小狗、公鸡是怎么叫的?如果小羊、小狗、公鸡在农场里,歌曲应该怎么唱?”这是创编的准备阶段,为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上,创编时都很积极,都有创编的欲望,并且幼儿创编的也很好。最后是创编的练习阶段,请几个能力较强的幼儿到前面根据图片分别领唱并表演,以带领其他幼儿进行创编和模仿。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在轻松、愉快、活泼的气氛中进行、结束,还让幼儿体验了完成一件力所能及的事情的愉悦和成功

小班音乐教案:在这里教案及教学反思配图二

小班音乐教案:在这里教案及教学反思配图三

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