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小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思

小班上学期音乐教案 更新时间:2021-04-20

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  2.有感情地学唱歌曲。

  1 3 4 | 5 3 | 6 4 | 2 — |

  找一个 朋友 碰一 碰,

  1 3 4 | 5 3 | 4 2 | 1 — |

  找一个 朋友 碰一 碰。

  4 4 | 6 — | * * | * * |

  碰哪 里? 小手碰小手。

  * — | 1 1 3 3 | 5 5 3 3 |

  4 2 | 1 — ||

  活动反思:

  现在的孩子大多是独生子女,刚入园时,他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向,;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;还在社会交往方面表现出一些缺憾,如退缩、拒绝、远离等,与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此,我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案,组织教学。

  《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触,相互友好的情感,歌词浅显易懂,歌曲容易学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎,体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐,初步培养幼儿的社会交往能力,使其身心健康的发展。

  现在正值小班开学初,孩子们与同伴的交往经验不足,因而,在组织教学活动中,我将该活动分成两课时完成。这节教学活动主要是学唱歌曲,理解“碰”动作,通过参与音乐游戏,培养初步的合作意识。为了更好的让孩子理解“碰”动作,我将原歌词做了适当的调整,将“鼻子碰鼻子”改成小手碰肩膀,让孩子们切身体验 “碰”动作的含义。整节活动有序的组织,孩子们情绪积极,课堂氛围轻松,孩子参与活动的欲望强烈,活动状态活而不乱,教学目标能够较好的完成。发现的情况有两点:主配班的配合需要加强;孩子们需要具备相关的知识经验,让活动更有效深入地开展。

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图二

小班音乐教案:碰一碰教案及教学反思配图三

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