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小班语言教案:门上的画教案及教学反思

小班语言教案 更新时间:2021-04-21

小班语言教案:门上的画教案及教学反思配图一

 

  活动目标

  1、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

  2、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  小鸡和小狗是好朋友。小狗请小鸡到他家去玩,可小鸡不认识小狗的家,小狗说:“这样吧,你找门上有画的,那就是我的家。”?

  第二天一大早,小鸡就去找小狗的家。他来到树林里,看见一扇门上画着一条小鱼,他想:这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了,原来这是小猫的家,小猫最喜欢吃鱼了,所以就在门上画了小鱼。?

  小鸡继续往前走,他看见一扇门上画着大大的萝卜,他想:这肯定是小狗的家了。;本文.来源:大,考,吧.幼师网;他就砰砰砰地敲门。门开了,原来这是小白兔的家。小白兔最喜欢吃萝卜了,所以就在门上画了大大的萝卜。?

  小鸡又往前走,他看见一扇门上画着肉骨头,他想:这肯定是小狗的家了。他就砰砰砰地敲门。门开了,果然这是小狗的家,小狗说:“我等你好久了,快进屋吧!”?

  这一天,小鸡和小狗玩得真快活。

  活动反思:

  幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境:一起寻找小狗的家的过程,其实就是故事的主要情节,这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上,让幼儿完整欣赏故事,幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。

小班语言教案:门上的画教案及教学反思配图二

小班语言教案:门上的画教案及教学反思配图三

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