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小班音乐教案:小手爬教案及教学反思

小班下学期音乐教案 更新时间:2021-10-11

小班音乐教案:小手爬教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。

  2、在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。

  3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  重难点分析:

  学习仿编歌词和动作。

  活动准备:

  1、钢琴 音乐磁带

  2、幼儿已有合拍做动作的经验。

  活动过程:

  一、导入部分

  1、复习律动《拍手点头》

  集体复习,教师与幼儿随着音乐做动作。

  仿编,"拍拍小手点点头很快乐,我们拍拍小手还可以干什么呢?"(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师,带大家做新动作。)

  2、教师示范。

  教师以较慢的速度边唱边示范。

  幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?

  3、幼儿学做律动。

  和着教师的歌声,一拍一下地拍手。

  跟着教师边唱歌边拍手。

  4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。

  5、幼儿仿编律动。"小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?"大.考吧.幼.师网|出处教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。

  幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

  二、结束部分

"喵!小花猫发现小老鼠了,我们都来做可爱的小花猫吧!"边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。

  课后反思:

  我根据音乐的特色及歌词内容,结合幼儿的年龄及对事物的好奇心设计了这节课。制定了两条活动目标:第一条是感受小手在身体上爬上爬下的乐趣,第二条是能随音乐旋律的上行与下行.合拍的做由下而上,由上而下的动作。我把我活动的第一个目标做为了我活动的重点,第二个目标就是本次活动的难点。我的活动准备是幼儿每人一个小手宝宝,课前学会小手爬这首歌。我的活动设计是始终以小手宝宝为客人的方式贯穿其中,以小手宝宝要表演节目为铺垫,引发起幼儿的表演欲望,从而体验到小手爬的乐趣,来完成我活动的第一条目标。通过提问及文字描述,感知上行与下行,来完成我活动的第二条目标。互动部分来完成了我活动的重点。最后的互动环节,由于我的引导不到位,个别幼儿没有体验到相互爬的乐趣,这是我在今后的学习中需要加强和努力的。

小班音乐教案:小手爬教案及教学反思配图二

小班音乐教案:小手爬教案及教学反思配图三

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