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小班音乐教案:美妙的琴声教案及教学反思

小班音乐优质课教案 更新时间:2021-10-11

小班音乐教案:美妙的琴声教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受故事中的美妙音乐,乐意用语言、动作表达、表现。

  2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色,体验表演的乐趣。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动重点:

  理解散文诗

  活动难点:

  大胆表演散文中的角色

  活动准备:

  FLASH;拉琴画面以及梁祝音乐。

  活动过程:

  看看听听阿姨拉琴

  【第一环节通过图片导入活动,激发幼儿的兴趣,】

  1、看阿姨在干什么?(出现画面)

  2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴:好听吗?你听了小提琴唱歌有什么感觉?

  幼儿可能A:很好听

  教师可回应:音乐是很美妙的。

  幼儿可能B:想睡觉

  教师可回应:听音乐让我们很舒服。

  幼儿可能C: 想唱歌跳舞

  教师可回应:我也有这种感觉呢,你一定想跳一个最美丽的动作。";.来源**大.考吧幼。师网;."(教师可边说边展示一个动作)

  3、再次欣赏:听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么?

  【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作,因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验:先让幼儿说一说,个别幼儿做一做,然后再一起来试一试 】

  1)听音乐用动作自由表现

  【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现,是否投入到音乐中,可观察幼儿的动作表现,用语言轻轻鼓励个别幼儿】

  2)老师可找找看看大家在干什么呢?

  小结:小提琴唱歌是很温柔,很优美动人的。

  过渡:听听小动物们听到美妙的音乐会怎样?

  感受理解散文诗

  【此环节是活动的重点环节,通过倾听、观看来理解散文诗。】

  1、听音乐倾听老师朗诵:

  谁在听美妙的音乐呢?

  2、观看FLASH:进一步感受散文诗的美。

  1)小动物们听到音乐都怎么了?

  【此时幼儿可能是说不全的,教师可提示幼儿如:那么小兔听到音乐怎么了?】

  2)再次观看FLASH:可一起跟着动画说说念念

  3、为什么它们听到音乐都停下来了呢?

  小结:原来阿姨拉琴真好听,小动物听到音乐都被吸引住了,都停下来欣赏了。

  扮演角色表演

  【以表演的形式进一步巩固散文诗,让幼儿体验表演的乐趣。】

  1、听优美的琴声,师生共同表演

  现在我们也来扮演小动物们,看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢?

  2、分角色表演

  表演前可问问幼儿你是谁

  关注幼儿表演前是否大胆自信

  四、拓展

  美妙的音乐真好听,想一想:还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音?

  活动反思:

  歌曲《美妙的琴声》旋律歌唱性很强,学生容易熟悉旋律,但是欣赏的目的并不是要学生会唱歌曲,而是通过对歌曲的理解,从歌词和曲谱两个方面进行深入的情感体会。所以,在教学设计中我把重点放在对歌曲的整体分析和速度上的区别。

  在进行分段欣赏教学之后,这节课的效果很好,学生从旋律上就基本能把握住歌曲的情绪,了解了基本欣赏的方法,知道从歌词和曲谱两个方面去理解和感受音乐,并区分音乐的段落欣赏,提高了音乐欣赏能力。

小班音乐教案:美妙的琴声教案及教学反思配图二

小班音乐教案:美妙的琴声教案及教学反思配图三

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