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中班语言教案:碗屋教案及教学反思

中班语言教案 更新时间:2021-10-14

中班语言教案:碗屋教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.学习倾听故事,了解故事情节,感受狗熊大叔的宽容和小老鼠的聪明机灵。

  2. 通过对故事部分情节的猜想,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿大胆表述观点的习惯。

  3. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4. 培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  背景图一幅,碗一个,动物图片若干

  活动过程:

  一、引出故事

  教师:"吱吱吱吱,吱吱吱吱!听,谁来了呀?哦,原来是四只小老鼠呀!"咕噜噜,咕噜噜!啊,又滚来了一只碗呀!咚咚咚咚咚咚,这像打雷一样的声音是谁发出来的?哦,大狗熊也来了呀!今天我们大一班怎么来了这么多的客人呀?究竟小老鼠、碗和大狗熊,它们之间会发生什么有趣的故事呢?让我们一起去听一听吧!"

  二、播放课件,分段讲故事《碗屋》

  1.故事开头--急得四只老鼠围着大碗团团转)

  (1)教师:谁愿意来给小老鼠们出出主意?幼儿自由讨论。

  (2)教师小结:我们小朋友真聪明!大家给小老鼠想到了这么多的好办法。快给自己鼓鼓掌。好的,我们来听一听小老鼠们是怎样做的?

  2.鼠阿三找到四根树枝--这只碗就送给你们了啦!

  (1)狗熊大叔看到自己碗里的蜂蜜被别人吃掉后,它是怎么说怎么做的?(请个别幼儿来表演)

  (2)小老鼠得到碗后,它们的心情是怎样的?

  (3)小老鼠应该怎样把碗搬回家呢?幼儿开动脑筋,大胆说说。

  3.小老鼠太高兴了--顶不动

  (1)呀!四只小老鼠全被扣在碗里了,怎么办?;出自:大;考.吧"幼.师网]快帮它们想想办法吧!幼儿自由说说

  (2)我们小朋友真能干!小老鼠有没有用到我们的办法呢,我们去看看吧。

  4.兄弟们,钻地洞--结束)

  (1)刚才余老师讲的故事叫《碗屋》,在这个故事中你最喜欢谁?为什么?幼儿讲述

  (2)结束语:能宽容别人的人,你就会有很多的朋友,让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子吧!

  活动延伸:

  1.幼儿制作小碗;

  2.幼儿拿着小碗带上头饰,表演大狗熊与小老鼠的对话。

  活动建议:

  1.我用实物碗来作为活动的导入部分,引起幼儿的兴趣,使幼儿能根据自己的生活经验说出对碗的认识,以及对这个特别的碗带来的精彩故事的期待。在这个故事中,让幼儿重点学说形容词,如:甜腻腻、光溜溜等。我鼓励幼儿大胆猜测碗里到底是什么的时候,幼儿情绪非常高涨,纷纷说出了自己的答案。我对蜂蜜做了生动形象的解释,让幼儿对蜂蜜的味道非常期待。我请幼儿发挥自己的想象力,想想碗除了可以用作房子外,还能有其它什么用途。

  2.这个故事有点长,有部分内容没能吸引幼儿的注意力,在以后的教学中要注意根据教材内容适当精简故事篇幅,提炼有效性语言。对故事内容的提问也要提高语言的有效性。

  3.在活动后面,分段欣赏完故事就进行小结了,建议下次活动可以给小朋友进行分角色表演故事内容,这样就能加深幼儿对故事的了解,以达到预设目标。

  "四只小老鼠出门去玩,来到了一个好美好美的地方,这里的天湛蓝湛蓝的,这里的草地是碧绿碧绿的。"真香啊!"鼠啊大闻到了一股香味。是花香?不象,是饼香?也不是。那是一种甜腻腻的叫人闻了就会流口水的味儿。"碗!那边有只大碗!"鼠啊二眼尖。四只小老鼠赶紧跑过去,嗬,好大的碗呦!这香味就是从碗里飘出来的,可是,这碗光溜溜的,爬不上去,急得四只老鼠团团转。鼠啊三找到四根树枝,往碗的四边上一搁,"哧溜"一下,四只老鼠全爬上了碗。"蜂蜜!"四只老鼠"哧溜"一下,全滑到了碗底,又是吸允又是舔,把半碗蜂蜜吃个精光,躺在碗底动不了了。"哇!我的蜂蜜呢?"这像大雷一样的声音把四只小老鼠吓得跳了起来,一只大狗熊站在它们的面前。

  四肢小老鼠想爬出大碗,可是爬上去有滑下来,爬上去又滑下来,,就像滑滑梯,真逗!大狗熊看见了,哈哈大笑:"小家伙,想逃走吧?"看见大狗熊笑呵呵的样子,小老鼠们不那么害怕了:"狗熊大叔,真不好意思,我们把你的蜂蜜给吃光了!""吃了就吃了,咱们交个朋友吧!"大狗熊挺喜欢这些可爱的小老鼠。"狗熊大叔,让我们出来吧,我们把大碗还给您!""这碗就送给你们啦!"小老鼠们太高兴了,他们像杂技演员踩滚筒那样,两脚不听地在碗边踩着,大碗像轮子一样飞快地向前滚去。

  忽然,"扑"的一下,大家撞在大树上,倒扣在地上,把四只小老鼠全扣在碗里了。碗里黑咕隆咚的,什么也看不见,用力顶,顶不动。"兄弟们,钻地洞!"鼠啊大指挥着。四只老鼠四个洞,哈哈,钻出来了!

  "鼠哥哥,你们瞧,碗屋!"鼠啊四指着闪着光的倒扣着的大碗,那漂亮的花边就想种在屋前的花朵。

  "对,这就是我们的新家!"鼠兄弟们在大碗挖门,挖窗,在外面装上楼梯,这边爬上去,那边滑下去,下雨的时候,那碗底还是一个挺不错的游泳池。嗨,真棒!四只小老鼠住在这最新式的漂亮又舒服的碗屋里,心里就想起那和蔼可亲的狗熊大叔,和那又香又甜的蜂蜜。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

中班语言教案:碗屋教案及教学反思配图二

中班语言教案:碗屋教案及教学反思配图三

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