小班音乐教案：这是什么车教案及教学反思

　　活动目标

　　1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。

　　2.能辨别不同车子发出的声音。

　　3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　4.培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备

　　1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。

　　2.《这是什么车》音乐CD。

　　活动过程

　　1.说说唱唱：《什么车开来了》。

　　(1)出示自行车或玩具自行车。引导幼儿思考并回答：这是什么车?铃声是什么样的?教师根据歌曲旋律唱出铃声。

　　(2)依次出示小汽车、救护车，引导幼儿回答后，(;来源;大.考吧???幼师网;)教师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救护车呜叫声。

　　(3)教师引导幼儿按照旋律学唱三种车的声音。

　　2.幼儿学唱。

　　(1)教师示范演唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听。

　　(2)幼儿跟唱歌曲第一段。

　　(3)幼儿学唱歌曲第二、三段。

　　(4)播放音乐，幼儿完整跟唱。在跟唱过程中，教师可用玩具车提示歌词。

　　3.游戏：我是小司机。

　　幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。

　　活动反思：

　　《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。

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