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小班音乐教案:快乐的百灵鸟教案及教学反思

小班下册音乐教案 更新时间:2021-11-11

小班音乐教案:快乐的百灵鸟教案及教学反思配图一

  纲要:

  喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。

  指南:

  具有初步的艺术表现与创造力。

  活动由来:

  本次活动结合了奥尔夫音乐,使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢,欣赏不同性质的音乐。;;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动。

  活动目标:

  1.初步欣赏不同性质的音乐,感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应。

  2.愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣。

  活动准备:

  课件《打电话》、歌曲《加油歌》、《摇篮曲》、《百灵鸟》

  活动重点:

  通过打电话的游戏初步欣赏不同性质的音乐。

  活动难点:

  感受不同音乐的快和慢,并做出相应的反应。

  活动过程:

  一、开始部分听音乐《百灵鸟》进活动室,调动幼儿活动的兴趣。

  重点指导:鼓励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动,重点感受音乐中的高低音。

  二、观看课件进行音乐欣赏。

  1.出示课件:两座房子。

  重点指导:引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐欣赏。

  师:小百灵鸟们,小动物运动会要开始了,我们给其他小动物打电话,叫上他们一起去参加运动会吧。

  2.教师带领幼儿分别欣赏两座不同房子的音乐。

  重点指导:引导幼儿倾听《加油歌》,体验快速音乐带来的快乐,并能够根据音乐做出相应动作。

  重点指导:引导幼儿倾听《摇篮曲》,体验舒缓音乐带来的放松感觉,并能够根据音乐做出相应动作。

  3.音乐游戏《小动物运动会》

  重点引导:引导幼儿伴随音乐根据不同的图片做出不同的反应,大胆表现自己的情感和体验。

  三、结束部分运动会结束了,我们一起回家吧!教师带领幼儿跟随舒缓音乐退场。

  活动延伸:

  与表演区相结合,跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演,如《两只小鸟》等音乐活动。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐教案:快乐的百灵鸟教案及教学反思配图二

小班音乐教案:快乐的百灵鸟教案及教学反思配图三

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