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大班音乐教案:水乡歌儿多教案及教学反思

大班音乐教案 更新时间:2022-01-11

大班音乐教案:水乡歌儿多教案及教学反思配图一

  一、活动目标:

  1、欣赏江南民歌《水乡歌儿多》,感受歌曲优美、抒情的意境,了解歌曲内容。

  2、在使用衬词“哟罗喂”伴唱的过程中感受衬词的重复和趣味性,体验游戏互动的快乐。

  3、对欣赏歌曲感兴趣,激发热爱水乡的情感。

  二、活动准备:

  歌曲录音、音乐视频;投影仪;大图谱。

  小图片、笔人手一份。

  三、活动过程:

  (一)倾听歌曲,初步感受歌曲旋律的风格特征。

  教师带领幼儿摇船进入场地。(创设情境,放入场音乐)引导幼儿安静欣赏歌曲,感受歌曲的风格特征。

  师:听了这首水乡歌,感觉怎么样?

  (二)进一步感受、欣赏歌曲,了解歌曲内容。

  幼儿再次倾听欣赏,并找出相应的小图片。

  师:你从歌里听到了哪些景色?

  (三)认识图谱,并分段欣赏歌曲,找出衬词“哟罗喂”。

  教师出示图谱,帮助幼儿理解歌词。

  教师清唱歌曲。

  引导幼儿找出歌曲中的衬词,并了解“哟罗喂”所表达的含义。

  (四)引导幼儿结合图谱用衬词“哟罗喂”伴唱。

  师:现在我们来听听看歌里面怎么唱“哟罗喂”的?(揭示“哟罗喂”图谱)引导幼儿找出“哟罗喂”的不同之处。

  师:这么多的“哟罗喂”有什么不同的地方?“文章.出zidao.考.吧幼.师网."哪里唱的高?哪里唱的低?

  教师带领幼儿单独唱衬词“哟罗喂”。

  师:咦,这里打招呼怎么打?和刚才有什么不同?(哟罗罗喂)

  教师示范唱歌词,指导幼儿用“哟罗喂”伴唱表演。

  播放视频,幼儿分组参与伴唱表演。

  欣赏第三段,并引导幼儿继续尝试唱一唱第三段中的衬词部分。

  师:水乡的景色很美,水乡的人儿也很美,我们来听听歌里是怎么唱的?

  (五)结束部分:

  师:让我们摇着小船再去找找其他美丽的景色吧,以后也把它唱进这首歌里!(边唱边做动作,摇船走出活动室)

  活动反思:

  音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中,通过感知音乐作品的艺术美,在情感上产生共鸣,获得美的感受。因此,音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。

大班音乐教案:水乡歌儿多教案及教学反思配图二

大班音乐教案:水乡歌儿多教案及教学反思配图三

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