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小班音乐教案:小汽车教案及教学反思

幼儿园小班音乐优秀教案 更新时间:2022-01-13

小班音乐教案:小汽车教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、让幼儿知道歌曲的名称,帮助幼儿理解歌词内容。

  2、引导幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  玩具几辆小汽车

  活动过程:

  一、开始部分

  1、发声练习:师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

  2、律动练习:《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》

  二、进行导入

  1、教师出示一辆玩具的小汽车,分别让幼儿大胆的回答。

  (1)教师:叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?

  笛笛笛,笛笛笛,这是什么车呀?

  (2)师生随音乐演唱《这是什么车呀》。

  2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。

  教师:你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。

  3、学习新儿歌《小汽车》。

  (1) 教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  教师边做动作边念儿歌,幼儿欣赏。

  提问:小汽车是怎么叫的啊?小汽车的轮子是怎么转的?它要带着我们到哪里去呢?

  (2) 教师与幼儿共同学习儿歌。

  带领幼儿边做动作,边学念儿歌,可以变换多种方式来念,提高幼儿对儿歌的兴趣。

  (3)尝试加快速度,记忆儿歌内容。

  师:下面我们扮演小司机,把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗?

  幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。。dao,考吧.幼师.网出处。)教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度,最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。

  4、音乐游戏:开汽车。

  教师和幼儿一个跟着一个,围着小椅子一边念儿歌,一边开汽车。

  教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”,边做开汽车的动作。

  三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。

  活动反思

  引题“看,这是什么?”小朋友马上被吸引注意力,说到“汽车”,然后直接引出:你见过什么汽车呢?引发幼儿原有的生活经验,“消防车、警车、公交车等”然后教师在总结下幼儿的话语,引出下面的歌曲。

  教师先清唱一遍,给幼儿初步感知,提问:你听到了什么。帮助幼儿回忆听到的歌词。

  第二遍出示图谱,再次欣赏歌曲,结合图式,幼儿通过直观、再结合听,要求幼儿在说,看、听、说三次结合让幼儿容易、也更愿意来感知儿歌。

  第三次请幼儿学会跟唱。

  动静结合是幼儿学习的基础方式,在学唱的动静中,在结合动作慢慢舞动,幼儿也更愿意在此动作中学唱。

  游戏分享也是本次活动的延生:在欣赏小汽车歌曲的同时,幼儿在相互交换、分享,然后在娱乐中结束活动。

小班音乐教案:小汽车教案及教学反思配图二

小班音乐教案:小汽车教案及教学反思配图三

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