活动目标:
1.理解歌词内容,学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。
2.理解、掌握附点音符的演唱方法。
3.能用歌声表达升中班的情感,体验成长的快乐。
活动准备:
1.经验准备:事先与幼儿交谈,让幼儿知道自己从小班升中班,体验成长的快乐。
2.物质准备:自制《我是中班小朋友》的图谱。
活动过程:
(一)律动《郊游》入室。
师:小朋友现在是中班小朋友了,接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。(律动入室)
(二)练声《大猫小猫》。
师:在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。
(三)播放音乐,引导幼儿理解歌词内容。
1.教师完整播放音乐幼儿欣赏。
师:今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》,现在我们一起来听听歌里唱了什么。
2.教师出示图谱。
(1)师:刚才的歌曲里唱了什么?(个别幼儿回答)
(2)师:哦,小鸟那小鸟在干什么?(个别幼儿回答)
(3)师:对了,小鸟在喳喳叫。接下来又有谁?(个别幼儿回答)
;文.章出,自(大,考.吧幼.师。网) (4)师:说对了,是太阳公公,太阳公公的表情怎么样?(个别幼儿回答)
(5)师:太阳公公在咪咪笑。最后还有谁?表情是怎么样?(个别幼儿回答)
(6)师:最后是小朋友,他很高兴,那小朋友要去干什么?(个别幼儿回答)(我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友)
(7)师:原来呀是开学了,小朋友很高兴的去幼儿园。小鸟喳喳叫,太阳公公咪咪笑,小朋友多高兴,我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友
3.教师完整念一遍歌词。
(1)师:现在老师来念一遍歌词,请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。
(2)师:现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。(教师带领幼儿有节奏的念歌词)
(四),教案来自:大;考.吧幼;师.网.,教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏。
师:现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》,请小朋友们认真听。
(五)幼儿学习歌曲。
1.师:接下来请小朋友和老师一起唱歌曲《我是中班的小朋友》,但在唱歌前老师有几点要求,小朋友们在唱歌时要用好听自然的声音演唱,还要正确的坐姿,要做的漂漂亮亮的。(教师带领幼儿完整演唱歌曲)
2.分组演唱。
(1)师:等一下我们来分组演唱歌曲,第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句,三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。
(2)幼儿分组接唱。
(3)师:刚才小朋友们唱的很好,接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。
(3)幼儿分组接唱。
3.请个别幼儿演唱。
(1)师:刚才小朋友都唱的很棒,现在我请坐的最好看的小朋友来唱这首歌。(个别幼儿演唱)
(2)个别幼儿演唱。
4.幼儿集体完整演唱一遍。
师:小朋友都唱的很好听,接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。
(六)律动出室《我是中班小朋友》出教室。
师:小朋友们都会唱《我是中班小朋友》,现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。
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