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幼儿园大班语言教案:十二生肖

幼儿园大班语言优质课教案 更新时间:2018-10-19

幼儿园大班语言教案:十二生肖配图一

  十二生肖

  活动目标:

  1、知道十二生肖是中国人特有的代表年份的十二种动物。(认知)

  2、能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)

  3、感受中国传统文化。(情感)

  活动准备:

  课件《十二生肖》、十二生肖图片。

  幼儿课前了解家里人和好朋友的属相。

  活动重点:

  十二生肖的名称、排列顺序。

  活动难点:

  引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。

  活动过程:

  一、谈话,导入活动。

  1、出示羊的图片。

  教师:这是谁?对,这是老师的属相。

  谁来说说你几岁?是什么属相?你还知道哪些属相?

  小结:属相也叫生肖,都是由动物代表的,是中国人特有的代表年份的十二种动物。

  二、欣赏故事《十二生肖》,了解十二生肖的名称和顺序。

  (故事欣赏法来解决重点)

  1、提问:十二生肖中都有哪些哪些动物?它们是按什么顺序排列的?

  2、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。(可以让幼儿边讲述边操作图片)提问:谁排在第一?为什么小小的老鼠排在第一?

  三、欣赏儿歌“十二生肖”,帮助幼儿记忆。

  (通过学习儿歌巩固重点)

  1、教师念儿歌,幼儿欣赏。

  2、引导幼儿看图片并念儿歌。

  四、了解十二生肖的循环规律。

  (提问法解决难点)

  提问:你还知道哪些人的生肖?为什么有的小朋友属羊(猴),有的爸爸、妈妈也属羊(猴)呢?一个那么小,一个那么大,肯定不是同一年生的,这是怎么回事呢?

  小结:原来十二生肖排完了,又从头排起,就像时钟一样,走完了一圈又从头开始,这叫轮回。一个轮回,一个轮回,十二生肖不停地循环。

  活动延伸:引导幼儿观察、收集生活中的十二生肖工艺品,感受中国传统文化。

  儿歌:

  鼠、牛、虎钻山洞,兔、龙、蛇爬大山,

  马、羊、猴练跨步,鸡、狗、猪练跳高,

  按着次序排好队,锻炼身体争第一。

幼儿园大班语言教案:十二生肖配图二

幼儿园大班语言教案:十二生肖配图三

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