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幼儿园大班语言教案《屈原的故事》教案及教学反思

大班语言教案 更新时间:2019-07-05

幼儿园大班语言教案《屈原的故事》教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.看懂画面内容,尝试讲述故事大致内容。

  2.了解传统节日端午节的由来及相关习俗。

  3.感受传说故事的魅力。

  4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:

  有关《屈原的故事》的图片、录音机、磁带。

  活动过程

  (一)谈话导入

  师:小朋友,你吃过粽子吗?你吃过的粽子是什么样的?它

  是用什么做的?有些什么口味?

  师:谁知道我们什么时候会吃粽子呢?

  幼:端午节。

  师:对了,每年的端午节,也就是农历五月初五这天,我们都会吃粽子。有谁知道我们为什么要在端午节这天吃粽子吗?谁来猜一猜?(请幼儿说一说)小朋友们的想象力真丰富,那到底是为什么呢,老师今天还给你们带来一个传说故事,我们一起来听一听。(听录音,整体欣赏故事。)

  (二)听故事,理解故事内容。

  1.听故事第一段。提问:故事中说的很久很久以前有个大夫叫什么名字?(屈原)对了,我们这个故事的题目就叫《屈原的故事》。他做了什么?你知道屈原为什么投江吗?

  2.听故事第二段。提问:人们听到屈原投江的消息,他们心里是什么感觉?为什么?他们做了什么呢?屈原的身体被人们打捞上岸了吗?(请幼儿说一说)接下来会发生什么事呢?

  3.听故事第三段。提问:人们怕屈原的身体被鱼虾吃掉,他们是怎么做的?

  4.听故事第四段。提问:后来人们会在屈原投江那天做些什么事情?人们为什么要做这些事?

  (三)尝试根据图片分段讲述故事。

  师:关于《屈原的故事》,老师还收集了几张图片,下面我们一起来试着看图片讲述故事。

  1.师出示图片并讲述故事。(讲解划龙舟,挂艾草、菖蒲,涂雄黄酒,缝香包)

  2.师幼一同看图片讲述故事。

  3.引导幼儿把故事讲给身边的好朋友听一听。

  4.请两名幼儿单独讲述故事。

  5.组织幼儿讨论:

  师:《屈原的故事》讲完了,现在,老师请小朋友想一想,假如在你的生活中,爸爸妈妈或者是老师错怪了你,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

  (四)说说端午习俗

  (五)活动延伸

  老师在手工区准备了许多彩色绳,待会儿我们一起去编吧。

  教学反思

  五月初五端午节是我们中国一个传统的重大节日。为了使幼儿感受民族传统文化之美,我安排了以“端午节”为主题的教学活动。学习了《屈原的故事》,在活动中给幼儿讲述端午节的来历,大班的孩子从家里带来了粽子,直接接触到了浓浓的端午文化。通过故事的欣赏与讲述,幼儿了解了端午节的来历与相关习俗。课后我们让幼儿回家和家长一起包粽子、编百岁绳,仍然是本次活动的重要环节。让幼儿感受端午所特有的亲情文化。

  通过本次活动的开展,使孩子们进一步受到这种传统文化的熏陶,幼儿进一步了解了端午节文化教育。

幼儿园大班语言教案《屈原的故事》教案及教学反思配图二

幼儿园大班语言教案《屈原的故事》教案及教学反思配图三

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