幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思

　　活动目标：

　　1、 通过欣赏故事熟悉《小丑进行曲》乐曲。

　　2、 掌握节奏型：X X X X ; X X X X X ; X- X - 。为《小丑进行曲》乐曲伴奏

　　3、 体验与同伴共同演奏的乐趣。

　　4、 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　5、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　1、 小丑图片、小丑道具(帽子、红鼻子)。

　　2、 节奏卡

　　3、 音乐《小丑进行曲》;乐器：三角铁、响棒、手鼓。

　　活动过程：

　　1、 随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。

　　2、 讲诉故事。

　　师：我们在扮演什么角色?(小丑)

　　在马戏团里滑稽、幽默的小丑演员给我们带来的欢乐，他会杂技表演、还会变魔术，看有位小丑演员出场了，他很有礼貌地向我们打招呼：嗨 嗨 哈 喽。他很有节奏的绕着舞台走：走 走 跳跳 走。他好高兴地划起舞步：滑 滑 。

　　3、 练习用肢体乐器拍奏。

　　(1) 出示三种节奏型卡，请小朋友配对小丑打招呼、走路、划舞步的节奏。

　　师：小丑带来了三张节奏型卡片，他想请你们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏，那张是绕舞台走的节奏，那张是划舞步的节奏。

　　(2) 完整听乐曲后请小朋友用肢体拍奏。

　　师：小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可以吗?我们先听听《小丑进行曲》

　　师：这首《小丑进行曲》音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?

　　师：小丑想先请你们用身体乐器来拍奏，他说要请我们的大腿来拍打招呼的节奏，请我们的手拍走路的节奏，在我们的肩上拍舞步的节奏。

　　(3) 集体用肢体乐器演奏。

　　(4) 分三组：小丑打招呼、走路、划舞步，分组用肢体乐器演奏。

　　4、 分组取乐器演奏。

　　(1) 小丑打招呼：手鼓;小丑走路：响棒;小丑划舞步：三角铁。

　　师：小丑请你们用这些乐器帮他演奏。

　　(2) 三组互换乐器演奏。

　　(3) 送乐器回家。

　　5、 随着音乐有节奏模仿小丑演员离场。

　　反思；

　　在活动中小丑的教具吸引着孩子们，孩子们带上小丑帽跟着音乐进教室非常的开心，在游戏小丑学跳舞中通过跟小丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招呼：手鼓;小丑走路：响棒;小丑划舞步：三角铁等分组乐器演奏的形式来展示，孩子们的动作把音乐活动变得具体化，形象化，活动取到良好的效果。

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