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幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思

幼儿园小班音乐优质课教案 更新时间:2019-06-13

幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 通过欣赏故事熟悉《小丑进行曲》乐曲。

  2、 掌握节奏型:X X X X ; X X X X X ; X- X - 。为《小丑进行曲》乐曲伴奏

  3、 体验与同伴共同演奏的乐趣。

  4、 能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  5、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、 小丑图片、小丑道具(帽子、红鼻子)。

  2、 节奏卡

  3、 音乐《小丑进行曲》;乐器:三角铁、响棒、手鼓。

  活动过程:

  1、 随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。

  2、 讲诉故事。

  师:我们在扮演什么角色?(小丑)

  在马戏团里滑稽、幽默的小丑演员给我们带来的欢乐,他会杂技表演、还会变魔术,看有位小丑演员出场了,他很有礼貌地向我们打招呼:嗨 嗨 哈 喽。他很有节奏的绕着舞台走:走 走 跳跳 走。他好高兴地划起舞步:滑 滑 。

  3、 练习用肢体乐器拍奏。

  (1) 出示三种节奏型卡,请小朋友配对小丑打招呼、走路、划舞步的节奏。

  师:小丑带来了三张节奏型卡片,他想请你们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏,那张是绕舞台走的节奏,那张是划舞步的节奏。

  (2) 完整听乐曲后请小朋友用肢体拍奏。

  师:小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可以吗?我们先听听《小丑进行曲》

  师:这首《小丑进行曲》音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?

  师:小丑想先请你们用身体乐器来拍奏,他说要请我们的大腿来拍打招呼的节奏,请我们的手拍走路的节奏,在我们的肩上拍舞步的节奏。

  (3) 集体用肢体乐器演奏。

  (4) 分三组:小丑打招呼、走路、划舞步,分组用肢体乐器演奏。

  4、 分组取乐器演奏。

  (1) 小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁。

  师:小丑请你们用这些乐器帮他演奏。

  (2) 三组互换乐器演奏。

  (3) 送乐器回家。

  5、 随着音乐有节奏模仿小丑演员离场。

  反思;

  在活动中小丑的教具吸引着孩子们,孩子们带上小丑帽跟着音乐进教室非常的开心,在游戏小丑学跳舞中通过跟小丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁等分组乐器演奏的形式来展示,孩子们的动作把音乐活动变得具体化,形象化,活动取到良好的效果。

幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思配图二

幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思配图三

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