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幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》及教学反思

幼儿园小班上学期音乐教案 更新时间:2019-08-05

幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、 学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱。

  2、 在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。

  3、 鼓励幼儿大胆仿编歌曲,根据歌曲内容用恰当的动作表现。

  4、 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动重难点:

  学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;

  在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。

  活动准备:

  多媒体课件、 两只小鸟的卡片、 CD、 钢琴。

  活动过程:

  一、 入场

  在音乐《小鸟》声中,师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下。

  二、 发声练习,提醒幼儿用自然柔和的声音演唱,并能唱准歌曲中的附点音符。

  附练声曲:小鸟睡着了

  1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - |

  (师)一只 小 鸟 慢慢 睡着 了,

  (幼)两只 小 鸟 慢慢 睡着 了,

  (师)三只 小 鸟 慢慢 睡着 了,

  (幼)四只 小 鸟 慢慢 睡着 了。

  三、引出歌曲内容,激发幼儿的学习兴趣。

  1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟,并让幼儿知道一只叫丁丁,一只叫冬冬。

  2、师:今天,老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事,宝宝们想听一听吗?

  3、幻灯片出示与歌词相对应的图片,让幼儿看图说说图上的内容,从而引导幼儿理解歌词内容,建立图谱。

  4、根据图谱再次记忆歌词内容。

  5、师:音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌,宝宝想听吗?

  6、播放CD中的音乐。

  四、幼儿一边看图谱,一边学唱歌曲。

  1、教师:这首歌好听吗?想学吗?

  2、教师边弹琴边唱歌,幼儿小声的跟唱。(2-3遍)

  五、幼儿尝试边表演边唱歌

  1、播放CD跟唱,边唱幼儿边自由用动作来表现。

  2、在教师的带领下边唱边表演。

  六、课后延伸:保护小鸟,保护小动物

  1、师:小鸟为什么会飞走啦?

  2、幼儿大胆假设

  3、教师总结要保护小鸟。

  七、退场

  在歌曲声中,幼儿边唱边走出教室。

  活动反思:

  《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力还有待提高,形式显得有些单调。在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好。

幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》及教学反思配图二

幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》及教学反思配图三

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