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大班主题小螃蟹教案反思

大班下册活动教案 更新时间:2019-08-13

大班主题小螃蟹教案反思配图一

  活动设计背景

  现在独生子女的家庭很多,一个孩子四个老人围着宠爱他,使他们总是以自我为中心,养成了不少的坏习惯,霸道,打架,娇气等。而通过学习《小螃蟹》来反射到幼儿身上这些不良的行为要改正过来。让他们知道学会团结,礼貌,尊敬他人的好习惯。

  活动目标

  1.让幼儿熟读儿歌。

  2.让幼儿认识螃蟹的特征与习性。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  通过对《小螃蟹》的认识,知道它的这种行为不好,让幼儿从中学会懂礼貌,团结友好,尊重他人的好习惯,培养他们做个人人都喜爱的好孩子。

  活动准备

  挂图,螃蟹玩具

  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一.引入部分:

  1.教师出示准备好的海底动物挂图,让幼儿说出有什么动物?他们生活在什么地方?

  二.初步观察:

  1.教师出示玩具小螃蟹,让幼儿观察它一共长了多少脚?

  2.头上还长两只大大的钳子,它又有什么用处?

  3.它的身体还有一个硬硬的壳,它有什么作用呢,还有两只在眼睛?

  三.再次观察:

  图中的小螃蟹做了什么?为什么鱼和虾都怕它呢?

  四.讲解儿歌:

  教师有感情的朗读儿歌,然后教幼儿读,讲解儿歌的内容,让幼儿理解小螃蟹的横行霸道,不懂礼貌会令其他的动物都讨厌它,不喜欢它。

  五.活动延伸:

  让幼儿听着《螃蟹歌》,自由的画画。

  教学反思

  告知幼儿《小螃蟹》它不懂礼貌,占着自己有两个大大的钳子就横行霸道,不懂礼貌,不尊重其它小动物,看到鱼就把它吓跑,看到虾就把它撞倒,所以其它小动物都不喜欢它。例如,现在我们班有些小朋友老是推人打架,抢东西,这种行为是不好的,就像小螃蟹一样,不懂礼貌,不团结,这样的话,其他小朋友都会不跟他玩,害怕和他在一起。所以我们要改掉这种坏习惯,做一个懂礼貌,团结友好的好孩子。

大班主题小螃蟹教案反思配图二

大班主题小螃蟹教案反思配图三

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