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幼儿园小班语言教案《企鹅的礼物》

幼儿园小班下册语言教案 更新时间:2019-08-13

幼儿园小班语言教案《企鹅的礼物》配图一

  【活动目标】

  1、在听听、看看、说说中理解故事内容,体验到好朋友之间的友情。

  2、借助故事了解冰块会随着温度增高而慢慢融化。

  3、能分析故事情节,培养想象力。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  【活动准备】

  物质准备:PPT课件、实物礼物。

  经验准备:夏天可以用什么吃什么来凉快。

  【活动过程】

  一、出示企鹅图片,引出课题。

  1、出示ppt1,与幼儿一起认识企鹅。你们知道它是谁吗?企鹅住在哪里呀?那些是什么东西呢?

  2、出示ppt2,那些是大块大块的冰,企鹅住的那个地方叫南极。

  3、今天企鹅带来了一个好听的故事叫《企鹅送礼物》,出示ppt3。

  二、教师分段讲述,理解故事内容。

  1、出示PPT4,请幼儿观看。——企鹅住在最冷的地方叫南极。有一天它收到了一份漂亮的礼物,这是它的好朋友小熊从遥远的北方寄来的礼物。

  2、出示ppt5,企鹅很开心,它也想送给小熊一份礼物,现在小熊的家乡是夏天,它想送一样夏天用的礼物,夏天可以送什么礼物呢?让幼儿说一说。

  3、我们一起来看一看企鹅到底想送什么礼物,好吗?

  4、出示PPT6,企鹅看到它旁边到处是冰,想到小熊的家那边还是夏天,肯定很热,所以它想选一块大大的冰来送给小熊,企鹅用了一个大大的盒子把大大的冰给装了起来,准备送给小熊。(总结句式:我想送冰块给小熊,让小熊变得凉快。)

  提问:企鹅准备送给小熊什么礼物呀?为什么要送这件礼物呢?(因为小熊那里很热!)送了冰小熊会觉得怎么样呢?(小熊会觉得很凉快。)

  5、继续讲述剩下部分,出示PPT7,企鹅带着礼物,坐在船上过了一天又一天,天气越来越热,企鹅的礼盒也越来越轻,终于来到了小熊的家(PPT8)。

  提问:你们猜小熊收到礼物了吗?为什么?天气很热,冰会怎么样呢?(引导幼儿讨论,并说出冰会融化。)

  6、企鹅把礼物送给小熊,小熊打开这个礼物一看,哎呀,礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋,你看看我,我看看你,他们知道了原来里面的冰都化光了,但还是高兴地抱在一起。

  7、教师小结:因为小熊那里很热,所以冰融化了。(解释一下融化。)但是他们还是高兴地拥抱在一起,为什么呢?(因为他们两个是好朋友,而且企鹅还是大老远过来送礼物的。)

  三、完整讲述故事。

  1、我们一起再来看一看企鹅是怎样送礼物的,好不好?教师请幼儿看着PPT完整地倾听一遍故事。

  2、边讲述故事的时候可以给幼儿留几个问题补充。如送了什么礼物给小熊等。

  四、帮助企鹅给小熊送礼物,尝试续编故事

  1、现在企鹅又要给小熊准备礼物了,如果你是企鹅,你会选一份怎样的礼物送给小熊呢,说一说为什么要送这份礼物呢?(教师引导幼儿学说“我想送XX给小熊,让小熊变得凉快。”)

  2、出示玩具熊放置于前面,当幼儿说出一样礼物的时候,教师出示实物,让幼儿边学说句式“我想送XX给小熊,让小熊变得凉快”边把礼物送给小熊。

  3、小熊收到礼物很开心,与小朋友拥抱一下。

  4、教师示范续编故事。杨老师想给小熊送一把扇子,我把扇子编到好听的故事里了,我们一起来听一听。(播放背景音乐)

  5、教师总结:小熊收到这么多的礼物可高兴了,让我们一起带着这些礼物,带着小熊一起去过一个快乐的暑假吧。

  附故事《企鹅的礼物》

  企鹅住在最冷的地方——南极。有一天,他收到了一份漂亮的礼物,打开一看,呀,原来是好朋友小熊从遥远的北方寄来的。

  企鹅很高兴也很感动,他想:我也要给小熊准备一份礼物,送什么呢?最好是小熊家乡没有的东西。企鹅看见海里大块大块的冰,想到小熊那里还是夏天,小熊肯定很热。于是,企鹅就挑了一块最好最大的冰,用盒子装了起来。

  企鹅带着这份礼物去看小熊了。他坐在船上过了一天又一天,天气越来越热,企鹅的礼盒越来越轻。走了很长很长的路,过了好几天才来到小熊的家乡。

  小熊打开这个礼物一看,哎呀,礼物不见了。这两个好朋友挠挠脑袋,你看看我,我看看你,他们知道了原来里面的冰都化光了,但还是高兴地抱在一起。

幼儿园小班语言教案《企鹅的礼物》配图二

幼儿园小班语言教案《企鹅的礼物》配图三

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