大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 小班音乐藏起来教案

小班音乐藏起来教案

幼儿园小班音乐公开课教案 更新时间:2019-08-14

小班音乐藏起来教案配图一

  动作建议:

  第一拍“我”字点到小动物,第三拍“藏”字把小动物藏到后面,第五拍右手左右摆动。第九拍“现”字点到小动物,第十一拍“要”字把小动物拿出来,第十三拍至结束做小猫胡子的动作或小狗耳朵的动作。

  活动目标:

  1.在游戏情境中感受歌曲中“藏起来”的神秘和“被找到”的快乐,初步学唱歌曲。

  2.尝试将“藏起来和出现”用动作表现,在音乐中动作与歌曲的匹配。

  3.愿意和同伴一起游戏,在被同伴藏起来和找出来感受歌曲中捉迷藏的有趣快乐。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1.教师使用的立体教具(小树林背景和小动物)

  2.幼儿游戏的操作材料:玩具指偶、纱巾、动物头饰

  活动过程:

  一、游戏导入,感受躲藏游戏的神秘感和乐趣

  教师:小朋友,你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?

  教师:那我们一起来玩一玩捉迷藏吧!请小朋友们轻轻地、轻轻地躲起来,我来找一找。

  二、学唱歌曲,感受歌曲中小动物躲猫猫的乐趣。

  1、运用图片演示,幼儿完整欣赏歌曲

  教师:公园里有一些小动物也想和我玩捉迷藏的游戏,有哪些小动物?让我们和她们打个招呼吧。

  2、教师用道具范唱歌曲一遍。

  教师:请小朋友们仔细听一听看一看,我是怎么和小动物玩游戏的?

  教师:我唱到哪一句到时候把小动物藏起来了?(强调动作)

  教师:唱到哪一句的时候把小动物找出来了?

  3、再次完整欣赏歌曲,感受小动物躲猫猫的乐趣。

  动作1:“我把XX藏起来”,教师将小动物躲藏到小树后面;

  动作2:“现在XX要出现了”,小动物们被找出来了,放在小树前面;

  4、运用手偶游戏让幼儿边唱边游戏。

  教师:手指上的小动物可以把它们怎么藏起来?

  教师重点强调藏起来的唱点和小动物出现的唱点。

  三、玩唱歌曲,在游戏情境中自然开口唱

  1、出示纱巾玩游戏

  教师:有个新朋友也想和我们一起玩,你们看看(出示纱巾)

  教师:纱巾可以和我们怎么玩捉迷藏游戏呢?

  2、幼儿带上头饰分别扮演小猫和心狗,在座位上先把自己藏起来玩唱游戏。

  3、幼儿俩俩结伴玩纱巾捉迷藏游戏,在游戏中乐于唱歌。

  四、结束活动

  教师:还有什么能藏起来,我们一起去把它们藏起来玩一玩。

小班音乐藏起来教案配图二

小班音乐藏起来教案配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.