大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 小班音乐三只熊教案

小班音乐三只熊教案

小班下册音乐教案 更新时间:2019-08-16

小班音乐三只熊教案配图一

  设计思路:

  本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的,幼儿在前期已经对大小比较有了一定的经验,并且对《三只熊》的故事有极大的兴趣,因此结合音乐活动,将内容延伸到音乐中的低音与高音,通过熊爸爸与熊妈妈的形象,使幼儿在游戏中熟悉、辨别低音与高音。

  活动目标:

  1、在到小熊家做客的游戏情境中,试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。

  2、愿意跟唱歌曲,感受家庭的甜蜜。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1、经验准备:能够进行大小比较2、材料准备: PPT、音带3、重难点:听辨音的高低

  活动过程:

  媒体操作:播放第一张PPT一、小熊出来玩1、小小熊来了·今天有个好朋友要来和我们一起做游戏学本领,看看是谁呀?

  (出示小熊,并与幼儿打招呼)·今天的天气可真好啊,小熊们,让我们一起出去玩吧!

  媒体操作:点击第一张PPT上的喇叭按钮,旋律律动·小熊玩累了,我们回家休息吧。

  2、小熊的家·今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客,想不想去呀?我们先来看看熊宝宝的家。

  媒体操作:在第一张PPT上点击,直到小熊行进到小屋前,点击进入第二张PPT·小熊的家里可能住着谁?

  小结:在这幢美丽的大房子里住着三只小熊,熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,他们相亲相爱的生活在一起。

  二、到小熊家做客1、熊爸爸来开门·我们一起来敲敲门,听听小熊家的谁会来开门呢?

  (教师带领幼儿模仿敲门,学说'你好,请问有人在家吗?')(教师在钢琴低音区演奏旋律)·你觉得可能是谁走出来开门?

  小结:声音听上去低低的、重重的,果然熊爸爸走出来开门了。

  媒体操作:点击第二张PPT,出现熊爸爸·熊爸爸长得什么样?

  ·熊爸爸长得那么胖,它会怎么走路?(请个别幼儿学学)小结:熊爸爸胖胖的,肚子圆滚滚的,走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。(幼儿模仿,教师钢琴低音伴奏)2、熊妈妈来开门·我们再敲敲门,听听这次谁会来为我们开门。

  (教师带领幼儿模仿敲门,学说'你好,请问有人在家吗?')(教师在钢琴高音区演奏旋律)·这次可能是谁走出来开门?为什么?

  小结:声音高高的、很好听,熊妈妈来了。

  媒体操作:点击第二张PPT,出现熊妈妈·熊妈妈长得什么样?

  小结:熊妈妈很苗条,走起路来扭扭扭。" (幼儿模仿,教师钢琴高音伴奏)

  三、三只熊来表演

  1、三只熊唱起来·小熊一家请我们到他们的房子里去玩。

  媒体操作:进入第三张PPT后,先点击PPT中的喇叭,紧接着再播放PPT中的FLASH·听,熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。

  媒体操作:进入第四张PPT,点击PPT中的喇叭(教师先念歌词后范唱)

  2、三只熊跳起来·三只熊相亲相爱在一起,还跳起了舞(教师示范)·你最喜欢三只熊里的谁?

  3、小小熊跳起来。

  ·想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。(教师带领幼儿模仿)·这首好听又有趣的歌的名字就叫做《三只熊》。下次再到小熊家去做客吧!

  四、结束活动附歌曲歌词:

  有三只小熊住在一起熊爸爸 熊妈妈 熊宝宝熊爸爸胖胖的熊妈妈很苗条熊宝宝很可爱一天一天长大了。

小班音乐三只熊教案配图二

小班音乐三只熊教案配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.