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幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》及教学反思

大班音乐公开课教案 更新时间:2019-09-04

幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.理解音乐基础上,根据图谱拍出相应节奏。

  2.用打击乐器表现,体验合作游戏的快乐。

  3.借助图谱记忆歌词、学习《瑶族舞曲》。

  4.能跟着节奏打节拍。

  活动准备:

  1. 欣赏《瑶族舞曲》

  2.瑶族舞曲配器音乐、铃鼓,圆舞板,木鱼等,图谱、乐器卡片。

  活动难重点:

  用打击乐相互合作拍出节奏。

  根据图谱拍出相应节奏型。

  活动过程:

  一、欣赏乐曲,感受节奏。

  1.欣赏配器乐曲

  仔细听一听,演奏的是什么曲子,用了哪些乐器。

  2.探索发现配器方式

  (1)找找哪些乐器在唱歌

  用了哪些乐器?

  (2)再次欣赏

  听听是不是这些乐器?

  (3)找找哪两个乐器在对话(第一段完整欣赏)

  这么多乐器,他们是怎么唱歌的?谁和谁对唱?(幼儿说到该乐器,教师要示范演奏)

  我们再来听一听,乐器谁先唱谁后唱。(再次欣赏,引导幼儿发现乐器演奏的先后顺序)

  那种乐器在中间出来唱了几句?(双响筒)哪种乐器唱歌最多?(大鼓)

  这几段音乐听上去怎么样?第三段节奏快的时候哪些乐器一起来歌唱的?(所有乐器一起唱歌)

  3.出示乐器图谱

  我们听一听小乐器是用什么节奏对话的?(请小朋友试一试乐器节奏是怎样的)我们看着“节目单”一起用拍手的方法来演奏。(幼儿第一次完整地演奏。)

  二、借助图谱,配乐演奏。

  1.自选乐器集体演奏

  (1)演奏第一段

  选择一个自己喜欢的乐器,跟着指挥听着音乐开始演奏。

  (2)分解演奏

  我们再来一次,想想你的乐器是和谁一起对话的,用什么节奏。

  (3)完整演奏

  瑶族的小朋友现在开始演奏,听着音乐想好节奏。

  (4)交换位置,交换乐器,快乐演奏。

  结束活动:

  跟着音乐一起跳舞。

  活动反思:

  《瑶族舞曲》是一首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏,感受歌曲表达的欢乐情绪,幼儿对音乐活动很感兴趣,虽然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来说已经是很棒了。通过此次活动,我深切地感受到。要让幼儿真正喜欢音乐,就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度,相互交流、相互沟通,让他们真正走进音乐的实践中去,发挥他们的动手能力和创作能力,亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样,音乐活动才会受到幼儿的欢迎和喜爱。

幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》及教学反思配图三

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