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小班音乐活动小鱼游教案反思

幼儿园小班上学期音乐教案 更新时间:2019-09-06

小班音乐活动小鱼游教案反思配图一

  活动目标:

  1.引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿。

  2.愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作,学习小碎步。

  3.初步尝试按规则游戏,在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:

  1、小鱼游水的图片一张,画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。

  2、幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。

  活动过程:

  (一)出示图片,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

  1、教师:看!谁来了。

  2、教师引导幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好

  (二)幼儿跟音乐,学唱歌曲《小鱼游》

  1、教师示范唱。

  2、教师边操作小鱼边说歌词。

  3、幼儿看小鱼表演熟悉歌词。

  4、教师弹唱歌曲,让幼儿熟悉旋律(小鱼不动)

  师:小鱼游累了,我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌,你们和小鱼一起来听一听。

  5、教师弹唱歌曲《小鱼游》,让幼儿跟着节奏拍手,熟悉旋律。

  6、幼儿看小鱼表演,跟着教师的旋律一起唱歌曲2-3遍起,大声唱。

  (三)教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

  1、教师:小鱼是怎样游来的呢?谁用动作做一做?

  2、幼儿调动观察积累的经验,尝试用动作表示小鱼游,教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点的模仿学习。

  (1)、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。

  (2)、带领幼儿学习手的动作,幼儿跟教师边唱《小鱼游》边动作。

  (3)、引导幼儿学习走小碎步。

  (4)、幼儿尝试行进间做小鱼游动作,教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调小鱼游的轻轻的快快的。

  二.幼儿玩游戏“小鱼游”。

  1、教师:鱼宝宝今天要和妈妈做什么游戏呢?听听与妈妈唱什么。

  2、教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一句歌词我们是快乐的好朋友。

  3、教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。

  (1)教师:唱到我们是快乐的好朋友,都必须找到自己的好朋友。

  (2)教师以鱼妈妈的身份,其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友,找到好点点头,摇摇尾巴,互相问好,励幼儿大胆亲近其他小朋友。

  (3)幼儿继续游戏。

  三、活动延伸

  教师带领幼儿边唱歌边做游戏,到教室外面去找找别的班的孩当自己的好朋友。

  活动反思:

  今年我第一次带小班,也第一次上小班的音乐课,在平时进行的传统音乐教学活动中,经常是我们老师一遍一遍的唱,要求孩子一遍一遍的跟,当孩子的声音越来越轻的时候,我们常说的一句话是:“唱的重一点!”但是这样经常是没什么效果孩子还特别枯燥,自从《指南》颁布后,我就遵从《指南》精神,以孩子兴趣为主,根据幼儿的学习兴趣来设计教学过程,把这个音乐活动以游戏形式去呈现,孩子果然兴趣特别高,而且还跟旁边小朋友互动,点点头,摇尾巴啊。玩的特别不错,而且很容易学会了这首好听的歌曲。下课了还有小朋友说,老师我们去外面学小雨游把,唱着歌就出去了,整节课下来效果特别好。

小班音乐活动小鱼游教案反思配图二

小班音乐活动小鱼游教案反思配图三

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