小班音乐活动我爱我的小动物教案反思

　　设计思路：

　　歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一。本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想。通过各种形式训练幼儿×××|×××|×× ××|×—||节奏。通过跟唱、跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学知识。

　　活动目标：

　　1、 尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　　2、 让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　　3、 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　4、 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　　5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动重点、难点：

　　掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

　　活动准备：

　　幼儿在课前学会节奏、PPT课件

　　活动过程：

　　一、节奏训练：拍手。

　　要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。

　　1、宝宝们，今天来了那么多的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们一起来拍手欢迎他们好吗?

　　2、来，看老师的电脑上有这样一个节奏，(出示节奏图)

　　跟着老师一起来拍。(拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。)

　　宝宝们拍得真整齐呀!再来拍一次。

　　二、学习歌曲《我爱我的小动物》

　　1、(出示小羊图片)

　　今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了?(幼儿自由地说)

　　小羊是怎样叫的呀?(幼儿自由地说)

　　我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀?(放课件，点击节奏图)

　　2、(出示小猫图片)

　　谁呀?小猫是怎么叫的呢?谁能用这个节奏来叫叫看(请个别幼儿表演)

　　小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，鲁老师就唱给我们宝宝听，

　　3、教师清唱歌曲两遍。

　　(清唱歌曲一遍)好听吗?(好听)

　　这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)

　　这么好听，鲁老师再来唱一遍。(再次唱)

　　4、老师弹琴，幼儿跟唱。

　　(1)、老师知道，有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。(教师做动作)

　　(2)、宝宝们跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

　　宝宝唱得真好听!我们跟着好听的琴声再来唱一遍。(幼儿跟做动作)

　　5、创编歌曲 唱的真好，呀，谁也来了?(出示小鸡图片)小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个宝宝能用好听的节奏来叫一叫。(点击节奏图，出示小鸡)

　　看，谁也来了?(小鸭)跟着好听的节奏叫一叫。(放课件，点击节奏图)

　　6、完整地边歌唱边表演一遍

　　三、延伸活动

　　宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗?

　　附歌曲：

　　我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

　　我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

　　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

　　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

　　活动反思：

　　在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：

　　1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。

　　2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。

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