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小班音乐活动医生,谢谢你教案反思

幼儿园小班下学期音乐教案 更新时间:2019-09-27

小班音乐活动医生,谢谢你教案反思配图一

  活动目标:

  1.尝试用不同的表情表达歌曲的情绪。

  2.体验音乐游戏带来的乐趣。

  3.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  歌曲内容的有关图片、音乐

  活动过程:

  一.提问导入

  1.你们生病过吗?生病了找谁帮忙?(医生)生病难不难受呢?

  2.医生给我们看病,我们要对医生说什么?

  二.熟悉歌曲内容

  1.出示肚子痛、流鼻涕图片,引导幼儿说出图片上的小朋友怎么啦!肚子痛、感冒了是怎样子的表情?出示医生图片,医生会给我开什么拿回来吃,病就会好呢?我们对医生说什么?(医生,谢谢你)

  三.学唱歌曲《医生,谢谢你》

  1.教师范唱

  2.在表演时教师引导幼儿生病时表情是怎么样子的,病好了又是怎么样子的表情。

  3.教师与幼儿一起演唱歌曲,并随音乐作表演动作。

  四.结束活动:

  小结:生病了我们很难受,所以,我们平时要多锻炼身体,多喝水,这样子我们就不会生病了。

  活动反思:

  本活动贴近幼儿生活,所以,在本活动中很多幼儿都是有经验的,大胆说说自己生病了是如何把病治好的,在活动引导幼儿说说生病时是怎么样子的,根据小班幼儿爱模仿的特点,在活动中教师用图片和肌体动作让幼儿更快的熟悉歌曲内容. 整首歌曲的歌词孩子们很熟悉,是他们日常生活的写照。当我范唱这首歌曲时,孩子们马上有了感应,和我一起唱:哎哟哎哟肚子疼! 开始我并没有要求他们一起学,孩子们就不由自主地做起了动作,还很有节奏。可见,来自孩子生活熟悉的东西是很能为孩子们理解、接受的。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活动中的唱与肌体动作,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。

小班音乐活动医生,谢谢你教案反思配图二

小班音乐活动医生,谢谢你教案反思配图三

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