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幼儿园小班音乐教案《五指歌》

幼儿园小班上册音乐教案 更新时间:2019-09-29

幼儿园小班音乐教案《五指歌》配图一

  活动目标:

  1、掌握诗歌内容,能跟着音乐有节奏地念儿歌。

  2、根据自己的生活经验创编儿歌。

  3、在快乐的节奏活动中大胆表现自己。

  4、了解儿歌的含义。

  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  课件、双面老虎图标8张、松鼠图标5张、各种常见小动物图标。

  活动过程:

  一、手指游戏导入。

  教师:小朋友,伸出你们的小小手,给高老师看看在哪儿呢?现在我们和小小手做个游戏。

  “小手、小手、变变变,变成鸭子,嘎嘎嘎。

  “小手、小手、变变变,变成蝴蝶,飞飞飞。”

  “小手、小手、变变变,变成小兔,跳跳跳。”

  教师:小朋友真能干。一只手上有几个手指头呢?请小朋友手心对着自己的小脸,小棒准备好,我们一起来数一数。从大拇哥开始数,“1、2、3、4、5”,再来一遍,“1、2、3、4、5”。倒过来会数吗?从小指弟开始数,“5、4、3、2、1”,再来一遍,“5、4、3、2、1”。我们连起来数一数,“1、 2、3、4、5,5、4、3、2、1”,真棒,再来一遍, “1、2、3、4、5、5、4、3、2、1”.小朋友真聪明!我们知道了一只手上有五个手指头。

  教师:老师今天带来了一首好听的儿歌叫五指歌,我们一起来看一看,听一听,想一想,这首儿歌里讲了一件什么事情?

  二、欣赏课件,感知儿歌内容。

  第一遍观看。

  教师:这首儿歌里讲了一件什么事情呢?

  幼儿自由讲述,提醒幼儿连成一句讲述。

  教师:小朋友说的真好,我们再来看一看。

  第二遍观看。

  教师:原来今天来了一位小猎人。他去上山干什么呢?用什么打的?老虎打到了吗?后来打到谁啦?打到了几只?(教师一边出示图片,一边用儿歌总结。)

  教师:我们连起来说说这件事情。(幼儿跟着教师一起念儿歌。)

  教师:这个动画片里藏了一个有趣的故事,我们已经把它说成了一个很好听的儿歌,小朋友真棒!那请小朋友听一听,除了说话的声音还有好听的什么呢?

  第三遍观看。

  教师:这首儿歌是有节奏的,我们来学一学节奏的声音。加了节奏的儿歌你觉得怎么样啊?

  三、学习儿歌。

  组织幼儿重点练习根据节奏念儿歌。

  教师:那我们跟着节奏来说说吧。

  幼儿跟随教师念儿歌1遍。

  教师:我们的小手也加进来,一边说,一边拍手打节奏,好吗?

  幼儿跟随教师念儿歌2遍。

  四、创编儿歌。

  教师:小朋友,你想做小猎人也去大老虎吗?如果你去打老虎,你可能会打到什么小动物呢?

  幼儿自由讲述。

  教师:我们把那个小男孩打到的兔子编进儿歌里去,好吗?

  教师:我们一起来说一说。

  教师:你可能会打到谁呀?你会自己把小动物编进儿歌吗?

  幼儿自编儿歌2~3个。

  五、结束部分。

  教师:我们今天把小猎人打猎编成了一首长长的五指歌,我们把它们连起来说一说。

  第一首原创儿歌,第二首开始为幼儿自编儿歌。

  幼儿和老师一起,听鼓声音乐,边朗诵儿歌边表演 拍打身体部位(手、肩、腿、腰、屁股等),在鼓点声中结束

幼儿园小班音乐教案《五指歌》配图二

幼儿园小班音乐教案《五指歌》配图三

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