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小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思

幼儿园小班下学期音乐教案 更新时间:2019-10-05

小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思配图一

  活动目标:

  1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。

  2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。

  3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  各种乐器若干、幼儿自制的乐器若干,节奏卡片若干。

  活动过程:

  一、复习歌曲,感受歌曲的

  1、师:你们看谁来了?教师出示木偶——洋娃娃和小熊。

  2、复习歌曲,引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。

  3、师:洋娃娃说“我有些累了,我想请小乐器帮我跳舞,好吗?”

  二、引导幼儿探索,为歌曲创编节奏

  1、教师请幼儿自由选择乐器,进行分组创编,请幼儿把创编 的节奏用节奏卡表示出来。

  2、师:“那个洋娃娃的舞姿最漂亮?” 请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱,幼儿自由讨论。

  3、请全体幼儿敲“洋娃娃”的节奏谱,教师伴奏小熊跳舞的部分。

  4、师:“洋娃娃的舞姿真优美呀,小熊急的快哭出来了,你们,你们,能不能也帮我来跳舞呀?”

  ① 要求幼儿讨论:小熊跳舞是什么声音?它会跳哪些舞?

  ② 幼儿自由选择乐器,分组创编。

  ③ 教师巡回指导,请幼儿在小组中再分组,把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。

  5、请一组幼儿进行表演,提问:

  ① 他们敲得好不好,为什么?

  ② 你认为哪些地方可以在改一下?教师留意“小熊跳舞”的节奏谱的制定。

  ③ 师“请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改,接下来我们‘洋娃娃和小熊’舞蹈专场就要开始啦”

  三、器乐表演。

  1、幼儿分别上来表演,

  2、教师讲评。

  3、师:“今天‘洋娃娃和小熊’开了舞蹈专场真高兴,他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。”

  4、结束。

  活动反思:

  《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼,诙谐有趣的音乐。根据乐曲的曲式结构、音响所表现的内容,合理地编配故事情节。为了让幼儿更好地理解掌握乐曲的结构和节奏,我采用了为音乐编配生动有趣的节奏语和身体动作的策略。在最后完整的表演,我邀请孩子们自己表现,孩子们更积极地投入了随后的两两结伴表演游戏活动中。

小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思配图二

小班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞教案反思配图三

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