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幼儿园大班音乐活动音乐教案《京剧》及教学反思

大班下学期音乐教案 更新时间:2019-10-29

幼儿园大班音乐活动音乐教案《京剧》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解京剧中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。

  2、能有情趣地模仿和表演,体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。

  3、萌发喜爱京剧的情感。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  1、老生、花旦、丑角的录象片段;

  2、道具:胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等;

  3、老生、花旦、丑角的图片。

  活动过程:

  一、示花旦剧照,引发幼儿学习兴趣。

  小朋友见过吗?他与我们现在穿的衣服有什么不同?

  我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装,带上好看的道具边唱边做动作,这就叫戏曲,我们看见的这种叫京剧。

  二、幼儿看录象,体验欣赏、模仿京剧的乐趣。

  1、幼儿欣赏老生的片段。

  (1)观察老生的打扮,找出特点。

  (2)欣赏、感受老生的唱腔。

  (3)模仿老生的表演。

  小结:我们刚才学的这位脸上有长长的胡须,腰间佩玉环,脚穿厚底鞋,走路四方步的老爷爷,在京剧里叫老生。

  2、欣赏花旦片段:

  (1)介绍花旦:在京剧中她有个好听的名字叫花旦。

  (2)你们喜欢她吗?为什么?仔细看看花旦的打扮是是怎样的?

  重点介绍水袖:这长长的袖子叫水袖。

  (3)模仿花旦的表演

  (4)花旦唱戏时候的声音是怎样的?感受花旦的唱腔和表演。

  3、欣赏丑角片段:

  (1)刚才小朋友都笑了,能说说为什么吗?你觉得他那里滑稽?

  有白鼻梁,带小丑帽,表演起来动作很滑稽,在京剧里他是个丑角。

  (2)模仿丑角的表演。

  4、介绍京剧。我们认识了三个京剧中的角色,京剧是我国的国剧,只有我们中国才有,很多的外国人也喜欢京剧。

  三、通过模仿表演,巩固对三个角色的认识。

  (1)你们表演的真好,要是能带上道具肯定会更好。

  介绍道具,说说是谁用的道具。

  (2)戴上道具表演。

  四、结束:按自己角色的表演特点边表演边退出教室。

  活动延伸:

  在其他领域中继续感受京剧带来的乐趣。

  活动反思:

  在这个活动的设计中,我考虑到了不同层次的幼儿,但在活动过程中还是有所偏向,稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。同时每个环节的衔接也稍显急促,没有给幼儿充分表达表现的时间,我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。

幼儿园大班音乐活动音乐教案《京剧》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐活动音乐教案《京剧》及教学反思配图三

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