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幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》

小班音乐优秀教案 更新时间:2019-10-31

幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》配图一

  活动目标:

  1.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲;

  2.知道穿上大鞋以后走路时会发出 “踢拖”声音

  3.认真倾听并积极参与歌唱活动。

  4.体验歌唱活动带来的愉悦。

  5.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  活动准备:

  一双爸爸(大)的鞋、一双小鞋、节奏图谱、歌曲。

  活动重点:

  学唱歌曲

  活动难点:

  能唱出歌曲的力度变化

  活动过程:

  一、出示大鞋、小鞋。

  师:请你们来看看,这两双鞋子有什么地方不一样呀?猜猜看,这会是谁的鞋呢?

  师:小朋友穿上爸爸的鞋,像什么呢?

  熟悉歌词:我穿爸爸的鞋,就像两只船。

  师:开在哪里呀?(开在大大的海洋里)

  二、熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小。

  师:穿上爸爸的鞋,走路时会发出什么样的声音呢?

  幼儿自由猜测,并请个别幼儿来表演。

  师:原来穿上大鞋以后会发出“踢拖”的声音。那走的慢时声音又是怎么样的呢? (教师出示图谱)

  熟悉旋律:(用拍手、跺脚等方式)

  × × ︳× × ︳

  师:走的快时,声音又是怎么样的呢?

  熟悉旋律:(用拍手、跺脚等方式)

  ×× ×× ︳× — ︳

  师:大鞋还会发出什么声音呢?(教师唱×× ×)

  师:这些轻轻重重、快快慢慢的声音连起来,还能变成好听的歌呢,我们一起来听一下!(教师完整播放音乐,幼儿完整欣赏)

  三、学唱歌曲。

  师:刚刚这首歌里你喜欢哪一句呢?(请个别幼儿来试着唱一唱)

  请孩子们跟着唱一唱。

  师:小朋友的耳朵真灵,接下来,我们跟着钢琴一起来唱唱吧。

  四、学唱第二段。

  师:穿上娃娃的鞋,像什么呢?

  穿上娃娃的鞋,就像两顶帽。

  熟悉“踢拖”的不同节奏、声音的轻重、大小方法同上。

幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》配图二

幼儿园小班音乐教案《大鞋和小鞋》配图三

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