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大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思

大班音乐公开课教案 更新时间:2019-11-02

大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,理解歌词"小孩不小"的含义。

  2、体会进行曲式的歌曲风格,能有精神饱满的演唱。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、有感情地学唱歌曲《小孩不小歌》。

  活动准备:

  音乐磁带

  活动过程:

  1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。

  2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。

  (1)教师介绍歌曲:总友人说我们小孩小,其实我们并不小!如果有大人看我门,那就比我们还要小,这是一位很有学问的爷爷说的话,他把它写成了歌,歌名就叫《小孩不小歌》。

  (2)欣赏歌曲录音,感觉音乐的节奏和歌曲的力度。

  (3)围绕歌曲内容,幼儿相互体温解答,理解歌词。你觉得着首歌有什么特点?与其他歌曲有什么不同?什么地方没有听清楚或听不懂?

  3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥,帮助幼儿掌握力度:幼儿唱错歌词要及时纠正,不准确的低反复可以单独练习。

  4、让幼儿分别做指挥,带领大家演唱。

  活动反思:

  这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣,贴近幼儿,乐曲风格诙谐、欢快,在我翻唱歌曲后,这首歌就引起了孩子们的兴趣。因为幼儿感兴趣,喜欢这首歌曲,所以掌握的速度也很快。

  这首歌曲是一首2/4拍的歌曲,节奏感比较明显,因此,我在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是让幼儿学会唱准“一字两音”处,所以我把这句单独让幼儿打着节奏来唱;在第三个句式里,有2个附点音符,我是先让孩子们集体来朗诵歌词,这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也会很快,朗诵两遍后,我提醒他们要和我读的一样,并强调了带有附点的“你”字必须拖的长一点;在活动过程的最后环节,我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱,接着照他们的演唱方式来演唱,第一次是分男女轮唱,第二次是分组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好,但他们的表现超乎我的想象,并能完整的演唱歌曲歌词,说明孩子们很喜欢这节音乐活动。

  通过本节活动的开展,我觉得在歌唱活动中,要充分调动幼儿参与活动的积极性,创设有利的环境和提问的有效性,来吸引幼儿。

大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思配图二

大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思配图三

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