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幼儿园大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》及教学反思

大班下册音乐教案 更新时间:2019-11-02

幼儿园大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、欣赏歌曲,理解歌词,乐意和同伴歌唱。

  2、体验合作表演唱的快乐。

  3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动重点难点:

  活动重点:

  能够理解歌词,初步会唱歌曲。

  活动难点:

  能够唱准歌曲中的休止符。

  活动准备:

  钢琴。

  活动过程:

  一、活动导入

  复习歌曲:《爸爸本领大》,要求唱歌时小屁股坐小椅子的一半,嘴巴圆圆的,嘴巴微微笑。重点练习说唱部分。

  二、新授歌曲、感受歌曲内容

  (一)欣赏歌曲

  (1)初步欣赏

  “家里除了爸爸妈妈、还有爷爷奶奶,爷爷奶奶为我们做了很多。

  我们能为爷爷奶奶做些什么?引出歌曲的名称。

  欣赏歌曲第一段:

  歌曲里唱的小宝宝应该怎样关心奶奶、爱奶奶呢?(幼儿回答后,老师用歌曲乐句加以总结。)

  教师小结:爷爷亲呦,奶奶亲呦,我是你的好宝宝呦,宝宝不撒娇呦,宝宝不胡闹呦,我是你的好宝宝呦。

  欣赏歌曲第二段:

  关键提问:小宝宝都为奶奶做了些什么呢?(幼儿回答后,老师用歌曲乐句加以总结。)

  教师小结:咚咚咚咚咚咚,敲敲背呦,两只小手忙的欢呦,咚咚咚咚咚咚,捶捶腿呦,两只小手忙的欢呦。

  (2)再次欣赏,理解歌词

  找找有多少宝宝在关心奶奶呢?(探索歌曲旋律节奏,有一个音拍一个音。)

  (二)模唱歌曲

  要求:小录音机准备好,嘴巴圆圆的,小屁股坐椅子的一半。(引导幼儿唱准休止符)

  (三)幼儿分角色表演唱

  1、两位幼儿表演

  “奶奶”说:我年纪大了,玩了一会儿就觉得有些累了。“孙子”说:奶奶,您走累了,我给您敲敲背,捶捶腿吧。(放音乐)

  2、“孙子”听着歌曲旋律给“奶奶”敲背捶腿。

  3、我们要做一个懂事的孩子,给爷奶敲敲背捶捶腿吧。

  三、边唱边表演。

  幼儿一半做“孙子”边听旋律按节拍为另一半扮演“爷爷”“奶奶”的幼儿敲背捶腿(教师在旁指导)鼓励幼儿做不一样的动作,如:我是你的好宝宝还可以怎么做呢?

  延伸活动:

  回家给爷爷奶奶做一些力所能及的事情(如:帮爷爷奶奶洗洗脚,敲敲背捶捶腿)

  活动反思:

  通过本次活动,幼儿能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱,也能感受爷爷奶奶对自己的爱。本次活动环节还是比较清楚,活动气氛活跃,幼儿对此兴趣很浓。提问中幼儿积极主动大胆开口表达自己观点的,能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿,幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果还是不错的。

  孩子们的现实生活中处处透露着教育的气息,在他们的生活周围,那些现实中的生活情感教育对于孩子们而言就是最直观、最深刻的体验。

幼儿园大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》及教学反思配图三

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