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大班音乐活动草裙舞教案反思

幼儿园大班音乐优质课教案 更新时间:2019-11-04

大班音乐活动草裙舞教案反思配图一

  活动目标:

  1、了解夏威夷草裙舞的基本特点,感知世界文化的多样性。

  2、根据ABA乐曲旋律、节奏的不同,探索创编丰富多样的扭腰动作。

  3、大胆地打扮自己,自信地表现自我,体验活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  服装人手一套(装在贴有标记的袋子里)、录象、图片(夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞)、音乐。

  活动过程:

  1、谈话引出主题。

  (1)“小朋友,你们知道夏威夷这个地方吗?”

  出示图片一,小结:夏威夷是美国一个美丽的岛屿,那里四季如春、阳光充足、林木茂盛,各种热带植物争奇斗艳,因为没有工业的污染,所以空气非常新鲜,优美的海湾、起伏的青山,现在已经成为世界上数一数二的休假风景胜地。

  (2)你们了解夏威夷人吗?他们有些什么特殊的爱好呢?

  出示图二、三,小结:夏威夷人纯朴好客,热情如火的夏威夷人喜欢把一串串五颜六色的花环送给游客,以表示友好和祝福,而最让人难忘的是夏威夷的草裙舞,看!(指图)一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿上草裙,配合着音乐的旋律和节奏,一会儿柔情似水、一会儿热情如火,舞动着他们的腰肢,跳起了草裙舞。

  2、欣赏草裙舞,激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。

  师:“让我们一起来欣赏草裙舞吧!”

  (1)欣赏录象一,提问:

  ① 这段音乐听上去感觉怎么样?(优美舒缓)

  ② 他们是怎样跳草裙舞的?(幼儿做动作) “我们一起来学学他们的动作。”(跟着录象自由学)

  ③ 你觉得还可以做哪些美妙的动作呢?鼓励幼儿创编,强调腰部的扭动。

  (2)欣赏录象二,提问:

  ① 这段草裙舞和刚才的有什么不同?(激情奔放、节奏快;优美舒缓、节奏慢)

  ② 这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的?谁愿意上来学一学。(集体练练)

  ③ 你觉得配合这么激烈的音乐时还可以怎样来扭动腰肢。鼓励幼儿大胆创编,集体学习好的动作。

  3、配上音乐,尝试跳草裙舞。

  (1)刚才我们学会了很多草裙舞的动作,你们想不想跟着音乐来跳个草裙舞!

  (2)听音乐,注意音乐有什么特点,想想做什么动作更适合。

  (3)幼儿一起跟着老师随音乐跳舞。

  4、穿上服装进行表演。

  师:“你们想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙儿来跳舞呀?”

  (1)出示两套服装,介绍穿戴(男、女)

  (2)提出要求:打扮自己时,可以相互帮助;一个袋子里是一套服装,看清袋子上的标记,把脱下的衣服放在袋子里,不要跟别人搞错。

  (3)听着音乐进行表演。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

大班音乐活动草裙舞教案反思配图二

大班音乐活动草裙舞教案反思配图三

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