小班音乐活动创意沙锤（废旧物制作）教案反思

　　活动目标：

　　1、通过实验让幼儿了解沙锤的基本构造。

　　2、提高幼儿的动手操作能力，培养手眼协调能力和自我控制能力。

　　3、学会如何使用沙锤进行伴奏和打击乐，增强节奏感。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　小碗、各种空矿泉水瓶、酸奶瓶、卷筒纸芯、杯子、各种豆子(黄豆、红豆、绿豆、花生等)、小石子、沙子、积木及一些玩具等。

　　活动过程：

　　一、幼儿观察沙锤，了解沙锤的形状、声音和基本构造。

　　1、小朋友你们看看老师手里拿的是什么?(出示沙锤)

　　2、沙锤长什么样啊?(有一个大大的头还有一个柄)

　　3、沙锤的头里面装的是什么呢?(引导幼儿说出沙锤里装了沙粒)

　　4、“沙锤是一种乐器，它可以用来伴奏。我们来听听沙锤的声音吧!

　　二、猜想：(引导幼儿发挥想象，自由发言。老师做好谈话记录)

　　1、师：还可以用什么来做沙锤啊?

　　孩子猜想：用喝水的瓶子、用酸奶瓶、用喝牛奶的盒子、用杯子、、、、。

　　2、师：沙锤里还可以装什么呀?

　　孩子猜想：可以装沙子、装石头、装花生、装豆子、装玩具、装积木、、、、。

　　三、实验过程：幼儿自由选择材料，动手操作。

　　1、师：沙锤的声音这么好听，小朋友也来做一对吧。老师为小朋友准备了很多东西，小朋友可以选择自己喜欢的瓶子，在里面装上豆子、沙子或者其他的东西，然后盖上盖子就做成一个沙锤了。

　　2、依次出示各种材料，放在桌面上，幼儿自由操作，老师巡回指导并做好观察记录。

　　3、展示、交流：让幼儿展示自己的作品，并在老师的引导下说出所用的是什么材料。

　　4、操作验证：知道大块的积木、玩具放不进瓶子里，只能放一些直径比瓶口小的物品。

　　5、做好第二次观察记录。

　　6、启发、引导幼儿继续寻找可以做成沙锤的物品

　　四、活动延伸：

　　请家长和孩子一起收集材料，制作沙锤。

　　活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

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