幼儿园小班上学期音乐教案《唱唱神秘洞》及教学反思

　　【活动目标】

　　1、学唱歌曲，感受乐曲中的拊点的唱法。

　　2、运用默唱、曲配词进行感知和表达。

　　3、感受多种符号进行学习的快乐。

　　4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　　【活动准备】

　　挂图与歌曲：神秘洞

　　【活动过程】

　　一、有选择进行歌曲复习。

　　1、师：这个月，我们正在进行主题活动《神秘洞》，现在，老师弹奏以前学过的歌曲。小朋友找一找，那支歌唱洞的，我们就唱它!

　　2、在幼儿的寻找过程中唱一唱，表演表演。

　　二、听磁带进行“默唱、曲配词”歌唱。

　　1、教师放磁带音乐。

　　2、请幼儿想一想，在心里唱一唱，再想一想：我们会唱这首歌吗?

　　3、跟着磁带唱歌《神秘洞》。

　　三、大家再次戴着望远镜边唱儿歌边到幼儿园周围去远望呀!

　　边唱歌边远足哦!(可以进行歌曲的仿编)

　　附歌曲《神秘洞》

　　这是一个桶，桶上有个盖，

　　盖上有个洞，洞里有什么?

　　让我瞧一瞧，原来里面躺个毛毛虫!

　　反思：

　　教师教态自然，表情能够顺应歌词内容变化，使幼儿乐在其中，很好的融入音乐氛围。活动设计清楚有序，环环相扣，衔接自然。音乐活动融合了手指谣，幼儿兴趣浓厚，能够一边做动作一边唱歌，有利于幼儿记忆歌词。但是如果增加相关配图，引导幼儿一边看图一边演唱幼儿可能更快掌握歌曲的节奏。

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