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幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》及教学反思

幼儿园大班下册音乐教案 更新时间:2020-05-08

幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、感应AB曲式和乐句。

  2、用不同的形式表现音乐。

  3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  4、在活动中与同伴共舞,交流情感。

  【活动准备】

  挂图、彩带、水彩笔。

  【活动过程】

  一、出示图片P2,以故事的情境引入。

  二、聆听音乐。

  1、老师播放音乐磁带,幼儿静静聆听。

  2、手之舞

  A段:手臂飘点出旋律的高低。

  B段:在空中画出4个乐句。

  3、飘带之舞

  A段:聆听老师哼唱唱名旋律。

  B段:在四周的空中划出4个乐句的线条。

  三、律动感应AB曲式。

  1、全体围圈

  A段:模唱唱名旋律。

  B段:彩段划船。

  2、两人一组

  A段:面对面模唱。

  B段:两人一根彩段划船。

  四、出示图片P3,讲故事。

  感应两个小节的乐句:二个6拍

  每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。

  五、音乐与舞蹈。

  1、分组进行表演。

  A段:打击乐器伴奏。

  B段:彩段划船。

  2、两人一组,拿一根彩带。

  A段:左右摇晃。

  B段:两人一前一后随乐句划船。

  六、游戏书。

  A段:依树叶高低,唱出旋律的唱名。

  B段:画出青蛙的船浆及水的涟漪。

  【活动反思】

  1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

  2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

  3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

  4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。

  5、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

  1)积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

  2)引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

  3)引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》及教学反思配图三

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