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小班音乐活动玩滑梯教案反思

小班上册音乐教案 更新时间:2020-05-10

小班音乐活动玩滑梯教案反思配图一

  活动目标:

  1、培养幼儿的节奏感,让幼儿了解上行与下行。

  2、让幼儿在欣赏中感受美,在游戏中获得快乐。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  音乐磁带 木方块 小动物

  活动过程:

  一:引起幼儿兴趣:

  1、引言:宝宝们今天老师要给你们变个魔术,你们高兴吗?看!……这象什么呀?(楼梯)让我们一起数数吧!再变一变,又变成什么了呀?(滑梯)

  2、小动物们玩滑梯

  1)小猴子看到这么可爱的滑梯,跑来滑梯了。

  教师示范,边念儿歌,边玩滑梯。(小滑梯,真好玩。一步一步,慢慢爬。)

  2)小乌龟也来了,哟!还有一段好听的音乐呢。(师放音乐两遍,放低声音念儿歌。

  3)小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。(听音乐做两遍)

  二:分析音乐的上行与下行

  小动物们是怎样玩滑梯的呀?(先爬坡 再滑下来 还有音乐……)

  小动物们听到什么音乐才开始爬坡的?什么时候滑下来的?(欣赏音乐 小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作)

  告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音

  我们一起用小手来玩一玩吧。(放两遍音乐)

  三:创编动作

  1、 宝宝看,老师的身体也能变一个滑梯呢!(讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢?)

  2、 宝宝也变一个和老师不一样的滑梯,说说自己的滑梯是什么样的?

  四:随着音乐玩滑梯

  1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯,

  2、跟着音乐,有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯(滑出好玩的姿势,有直下的;有旋转的……)

  活动反思:

  此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

小班音乐活动玩滑梯教案反思配图二

小班音乐活动玩滑梯教案反思配图三

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