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幼儿园小班语言教案《小猪胖嘟嘟》

幼儿园小班下学期语言教案 更新时间:2020-05-15

幼儿园小班语言教案《小猪胖嘟嘟》配图一

  教学目标

  1、理解儿歌内容,学习正确发音:嘟、咕、噜、呼。

  2、感受儿歌押韵的乐趣。

  3、了解儿歌《小猪胖嘟嘟》的含义。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备

  DVD《小猪胖嘟嘟》 小猪头饰一个 儿歌相关图片

  活动过程

  一、导入

  老师带上头饰,以故事的形式讲述儿歌内容。

  二、提问,理解儿歌内容。

  ——你们喜欢我吗?

  ——我是一只怎样的小猪(胖嘟嘟)

  ——我吃饭的时候会发出什么声音?(咕噜噜)

  ——我睡觉的时候会发出什么声音?(呼噜噜)

  ——我每天最喜欢做的事情是什么?(咕噜噜呼噜噜)

  ——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌,我们一起来听听吧。

  三、播放DVD,完整地欣赏儿歌。

  ——这首儿歌的名字叫什么?

  ——我们一起来读一读这首儿歌。

  四、一边出示图片,一边读儿歌。

  ——读得真好听!哪个宝贝来告诉洪老师,这是一只长得怎么样的小猪?(引导全体幼儿一起读:胖嘟嘟)

  ——依次引导幼儿读:咕噜噜、胖嘟嘟,纠正不正确发音。

  ——齐读儿歌

  ——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们,但是,老师有一个要求,你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来,你就可以得到这个小猪了。

  五、结束

  ——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听,好吗?

  好,和客人老师说再见!

幼儿园小班语言教案《小猪胖嘟嘟》配图二

幼儿园小班语言教案《小猪胖嘟嘟》配图三

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