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大班音乐教案《五人新疆舞》及教学反思

大班音乐优秀教案 更新时间:2020-05-16

大班音乐教案《五人新疆舞》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、熟悉音乐旋律和节奏。

  2、初步学习进退步、垫步等基本动作。

  3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

  活动重点难点:

  1、重点:熟悉音乐旋律和节奏。

  2、难点:初步学习进退步、垫步等基本动作。

  活动准备:

  磁带、钢琴、曲谱。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、练声:《山谷回音真好听》、《卖报歌》、《十二生肖歌》。

  2、律动:《苹果丰收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告诉你》。

  二、通过藏舞《金瓶似的小山》,引出活动。

  1、教师和幼儿一起跳《金瓶似的小山》。

  师:这是我们学习过的舞蹈,是哪个民族的呢?

  2、教师出示新疆娃娃图片。

  师:你认识这个娃娃吗?她是哪个民族的呢?你是怎么知道的?

  师小结:我们中国一共有56个名族,我们知道了藏族,那么今天我们看到的这个娃娃呢是新疆娃娃。这也是一个少数民族的人,是新疆维吾尔族。

  3、教师播放音乐。

  师:今天老师要请小朋友们来听一段新疆舞的歌曲。歌曲的名字叫《五人新疆舞》。

  师:我们听一听,这个新疆舞和我们学习的藏舞音乐,感觉一样吗?有什么不同的感觉呢?

  三、欣赏乐曲。

  1、播放乐曲录音。

  师:乐曲的名字叫什么?你听了乐曲有什么感觉?

  2、再次欣赏乐曲,请小朋友边听边拍打节奏,两拍一次。

  师:这是一首几拍子的音乐?我们一起听着音乐,打节奏吧!

  四、学习基本舞步:退步和垫步。

  1、教师完整示范跳一次。

  师:你喜欢这段舞蹈吗?我们一起来学一学吧!

  2、学习基本舞步:退步和垫步。

  师:这个舞蹈动作要做得连贯才会很漂亮噢!那这节课先跟着朱老师来学习两个基本舞步吧!

  ①垫步,两拍一步,第一拍左脚向前踏一步,第二拍左膝微屈,右脚尖在左脚跟后垫地,右脚开始,动作相同,方向相反。

  ②进退步,两拍一步,第一拍前半拍右脚向前一步,前脚掌着地,重心移到右脚,左脚稍微抬起,后半拍,右脚踏地,重心移至左脚,右脚梢抬起,第二拍前半拍,右脚后退一步,前脚掌着地,重心移到右脚,左脚稍抬起,后半拍左脚踏地,重心移到左脚。

  3、听音乐,练习舞蹈动作。

  师:我们听着乐曲,把动作和乐曲合在一起,感觉是不是更棒呢!我们一起来试试吧!

  五、结束环节。

  1、听音乐,练习退步和垫步。

  2、复习表演《小孔雀告诉你》。

  活动反思:

  1、对于授课,要事先精心设计。有些问题,应让幼儿体验后在做回答,如:跳新疆舞和其它舞有什么不同?此外,应让幼儿主动提问。

  2、在舞蹈时,要放心放手让幼儿自主实践。如让幼儿看图示学跳,让幼儿男女组合跳,或让幼儿自编动作,在时间和空间上也要恰当、充分。

  3、淡化舞蹈技能学习,重视体验式学习。纲要要求我们轻技能重情感学习,在游戏活动中倾听音乐,学习舞蹈更能取得良好效益。舞蹈是情感的升华,要把这种情感真切的表达出来,就须让幼儿进入角色,因此,教师要通过言语、体态传情达意,需要幼儿体验乐曲特点,感受舞蹈的风格,这样,幼儿才能在舞蹈时赋以感人的魅力。

大班音乐教案《五人新疆舞》及教学反思配图二

大班音乐教案《五人新疆舞》及教学反思配图三

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