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幼儿园中班语言教案《江南可采莲》

中班语言公开课教案 更新时间:2020-05-17

幼儿园中班语言教案《江南可采莲》配图一

  活动目标:

  1、理解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。

  2、在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。

  3、体验合作分享,成功创作的乐趣。

  4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  5、感受作品的美感。

  活动过程:

  1. 导入活动

  幼儿谈谈对夏天的感受

  “小朋友们,现在已经进入夏天了,你喜欢夏天吗?”

  “夏天是个美丽的季节,你能说说夏天有哪些美妙风景吗?”

  2、欣赏古诗

  (1)、“今天, 薛 老师带来了一首有关荷花的古诗,你们来听一听,古诗中描写了什么样的风景。”师有感情的朗诵古诗(出示荷花风景PPT)

  幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解

  师进行小结:江南地区家家户户种荷花,放眼望去,翠绿饱满的荷叶,一张张连接成一大片;风一吹,就缓缓掀起一阵绿色的波浪;荷叶底下有好多小鱼,到处钻来钻去,在嬉戏玩耍;人们划着小船,在荷叶间来回穿梭采莲子。

  (2)、再次欣赏 “让我们闭上眼睛,一起来到美丽的荷花池畔。”

  用好听的词语、句子讲述“来到荷花池,你好像看到了什么?”

  “你看到的美景, 薛 老师也看到了,我把它画了下来,我们一起来分享一下。”(出示范画)

  丰富词汇:翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作来表现

  (3)、“让我们一起来把这美妙的古诗一起来朗诵一下吧。”

  (4)、师幼共同朗诵古诗,幼儿扮演荷叶、小鱼,小鱼在荷叶下面穿梭。

  3、绘画创作

  “除了小鱼在嬉戏玩耍,还有谁也会来欣赏这美妙的风景呢?”

  幼儿说一说(蜻蜓、蝴蝶、小鸭……)

  “那里也有一个荷花池,有几朵荷花正悄悄地开放呢,让我们把荷花池变得更美丽吧,让莲叶何田田,让荷花竞相开放,让鱼儿在水底自由地嬉戏、玩耍。”

幼儿园中班语言教案《江南可采莲》配图二

幼儿园中班语言教案《江南可采莲》配图三

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