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幼儿园中班语言教案《苹果红了》及教学反思

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2020-05-18

幼儿园中班语言教案《苹果红了》及教学反思配图一

  活动目标

  通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。

  引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  教学重点、难点

  1学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。

  活动准备

  苹果红了的配乐故事磁带和录音机。

  故事挂图一幅。

  表情头饰及苹果树图画若干。

  活动过程苹果红了(语言)

  教学过程

  1.提问引入

  小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。

  2. 感知欣赏

  · 教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?

  · 带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?

  3. 讲述故事

  · 幼儿集体跟录音机讲故事。

  · 分组讲述故事。

  · 请幼儿戴上头饰表演故事。

  4. 续编故事

  请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?

  5. 分析讨论法

  你喜欢这个故事吗?为什么?

  各领域渗透:艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)

  生活中渗透:鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。

  环境中渗透:与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。

  家庭中渗透:有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

  教学反思

  让孩子们自己发现问题、自己学有收获,而且学得更快乐

幼儿园中班语言教案《苹果红了》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《苹果红了》及教学反思配图三

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