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中班语言活动奇妙的桥教案反思

中班下学期语言教案 更新时间:2020-05-18

中班语言活动奇妙的桥教案反思配图一

  活动目标:

  1.让幼儿以故事角色的身份去想象、思考,并理解故事的内容,发展幼儿的想象力和创造性思维,能大胆表达。

  2.让幼儿明白要有爱心,懂得在别人有困难的时候给予帮助。

  3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1.有下雨声音的磁带,录音机;

  2.妈妈和鸡宝宝的胸饰;

  3.布置小鸡的家,对面的小山坡,小河、(蓝布),图片,地毯。

  活动过程:

  1.请幼儿和教师一起参加表演游戏。(教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演鸡宝宝)

  教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡在轻快的音乐声中表演游戏。第二天,正当小鸡一家准备出门时,发现昨晚的雨水汇成了小河。

  (1)启发“小鸡”讨论过河的办法;

  (2)经过启发讨论,准备用自己的办法过河时,发现已经有了一座小桥。

  (3)音乐声中,鸡妈妈带小鸡们高兴的过河,到达小山坡。鸡妈妈召集小鸡围坐在一起,猜一猜,桥会是谁搭的呢?(鼓励幼儿大胆想象,发表自己的想法)

  2.听故事了解内容

  (1)引导幼儿带着问题听故事。

  a.圆圆的“石头”组成了什么?它们是真的石头吗?

  b.到山坡以后,发现了什么?

  c.桥为什么不见了?又是谁帮了小鸡一家?

  (2)根据图片内容给图片排序。

  3.联系实际生活说一说,生活中别人遇到困难的时候,你应该怎样做?帮助过别人以后,你有什么感受?

  4.教师总结:

  在生活中,每个人都会遇到各种各样的困难,在别人遇到困难的时候你去帮助他,你也会得到快乐。

  5.音乐声中鸡妈妈带小鸡去乌龟家作客。

  活动反思:

  《纲要》指出:幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接"教"是难以掌握的,教室应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中,通过教师引导幼儿观察画面内容,并用语言讲述内容和故事情节,鼓励幼儿当众表达,在讲述中发展语言表达能力的。

中班语言活动奇妙的桥教案反思配图二

中班语言活动奇妙的桥教案反思配图三

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