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大班音乐公开课教案《小黄鸭》及教学反思

大班音乐教案 更新时间:2020-09-07

大班音乐公开课教案《小黄鸭》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。

  2.激发幼儿参与活动的兴趣,体验和朋友共同游戏的快乐。

  3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

  4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

  活动准备:

  分组标志、多媒体课件等

  活动过程:

  一、水中游来小黄鸭重点:根据提示猜测

  今天我请来的是一位喜欢水的动物朋友,猜猜可能会是谁?(根据画面和提示音猜测)

  二、小小黄鸭呷呷叫重点:倾听旋律,理解歌词

  1.他是我喜欢的小黄鸭。你们喜欢小黄鸭吗?为什么?

  2.你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?“文章.出自大.考.吧幼.师网."请你来听一听。(倾听歌曲a段)

  3.请你们来做我的小黄鸭,把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好?(感受音乐)

  4.我的小黄鸭连叫声都特别动听,你们知道他是怎样叫的吗?

  5.请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?他们听上去有什么不一样?(辨析叫声)

  6.我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本领呢? (倾听歌曲b段)

  7.在"它会游**,它会唱**,它会吹许多泡泡*******"的地方可不可以加上一些有趣的声音呢?(添加象声词)

  8.这样一来这首歌更加好听了,一齐来唱唱吧!(共同练习)

  9.你们这么一唱,更多小黄鸭都来了,来了几只?

  三、小小黄鸭合唱队重点:用分组的方法进行合作歌唱。

  1.这是一个小小黄鸭合唱组,想要请你们一齐来唱这首歌好不好?

  2.小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了,瞧!他们还打扮了一下,他们怎么打扮的呀!帅不帅?

  3.可是观众提要求了,要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢?(尝试分组)

  4.谢谢你们帮忙,他们总算分好了!请赶快站到你想去的队伍中。(分组歌唱)

  5.怎么唱呢?"我会游"哪组唱?"我会唱"哪组唱?"我会吹许多泡泡"哪组唱?分组前面一段谁唱? (商量规则)

  6.演出正式开始了!(分组歌唱)

  活动反思:

  这次我选择了一首旋律轻快、朗朗上口,由不同旋律演绎的二段体式歌曲,非常富有感染力,整个歌曲它不由自主地就可以吸引孩子学唱歌曲的积极性和主动性。根据《指南》中的理念,我构建了快乐、平等、丰富的学习环境,以亲和的态度、灵活的组织形式,激发了孩子主动学习的兴趣和热情;以多元化的教学方法,适宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、幼幼互动。

大班音乐公开课教案《小黄鸭》及教学反思配图二

大班音乐公开课教案《小黄鸭》及教学反思配图三

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