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大班音乐教案:钟教案及教学反思

大班下学期音乐教案 更新时间:2020-11-17

大班音乐教案:钟教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学唱两声部歌曲,用轻巧,跳跃的声音表现钟声。

  2、在图谱的帮助下,了解第二声部的演唱内容与旋律高低。

  3、感受与同伴合作演唱的成就感,喜爱合唱这种形式的歌曲。

  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

  活动准备:

  图谱一副、学会唱歌曲的第一声部。

  活动过程:

  一、练声,用歌曲中第二声部的第一句进行练习。

  师:我们一起来唱一唱歌曲《钟》,钟会发出什么声音?(滴答滴答)这是秒钟走路发出的声音,那秒钟是怎么走路的?(跳着走)

  二、复习歌曲第一声部师:我们要用好听的声音来唱歌,那什么是好听的声音呢?(根据幼儿的回答,进行小结)师:今天老师带来了一张图谱,上面有一只绿颜色的钟在唱歌,唱的什么歌呢?请你们来听一听!

  三、探索第二声部演唱内容与旋律高低。

  师(出示第二声部“滴答滴滴”图谱):这儿有一只红色的钟,它很调皮,今天他要来和我们一起唱歌,请你边唱边听他唱了什么?

  师:红色的钟在哪些地方和我们唱的一样呀?它唱了些什么?;文.章出自大,考吧幼.师网]它是怎样唱的?它在哪些地方和我们唱的一样?(嘀嗒嘀嗒)真的一样吗?(区分前两个与最后一个“嘀嗒嘀嗒”的不同)师:这只红钟可调皮了,这回它又变了,请你们听仔细了,这回它加入了什么?(当—当—)

  四、尝试进行两声部演唱。

  师:绿色的钟想和红色的钟一起来唱歌,请钢琴来唱绿色的钟,我们来唱红色的钟。

  师:今天,我们唱了一首歌,这首歌是由绿色的钟和红色的钟一起唱的,这种演唱形式叫二声部合唱。

  师:绿色的钟唱的是第一声部,红色的钟唱的是第二声部,谁愿意来唱第二声部?

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

大班音乐教案:钟教案及教学反思配图二

大班音乐教案:钟教案及教学反思配图三

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