大班语言教案：小动物找工作教案及教学反思

　　【活动目标】

　　1、尝试根据动物的明显特征和习性，合理想象为他们选择合适的工作。

　　2、在帮助动物找工作的情景中，大胆表达自己的想法和见解，体验帮助别人的快乐。

　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　【活动准备】

　　1、前期对小动物的特征有所了解。

　　2、粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池图片。

　　3、小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹图片。

　　【活动过程】

　　一、导入活动。

　　1、这几天，动物王国的小狐狸开了一家动物职业介绍所，森林里的小动物们都到这来找工作，可是还有五项工作没人来做，小狐狸可着急了!我们来看看，它们都有什么工作呀?

　　2、出示五个图片：粮仓、服装店、水果店、马路上的路灯、游泳池。

　　这些地方有些什么工作呀?

　　二、出示小动物，引发幼儿为小动物找工作的兴趣。

　　1、小狐狸正发愁呢，这时候来了五个小动物他们要找工作，小狐狸可开心了，五位朋友正好五个工作，一人一个正合适!快来看看是哪些小动物?

　　2、出示五个小动物(小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹)他们是谁?

　　三、引导幼儿按照动物的特性，为小动物找合适的工作。

　　1、幼儿先为小动物找工作，引导幼儿发现问题。

　　(预设：螃蟹做粮仓保管员，小猴找到了卖水果的工作，小羊做裁缝。小猫找到游泳锻炼，小鸭是修路灯的电工)

　　2、引导幼儿根据自己已有的经验，判断小动物的工作是否最合适。

　　螃蟹不会抓老鼠，所以不适合看管粮仓。小猴最爱吃水果，所以不适合卖水果。“本文来源:大,考;吧幼师.网”小羊没有剪刀，不能当裁缝。小猫不会游泳，不适合当游泳教练。小鸭不会爬高，所以不适合修路灯。他们找到的工作合适吗?为什么?那该怎么办呢?

　　3、引导幼儿分别为这些小动物找到最合适的工作。

　　(1)小猴最着急了，小猴做什么工作最合适?为什么?

　　小猴会爬高的速度最快，修路灯做电工最合适。

　　(2)小鸭做什么工作呢?小鸭会游泳，做游泳池的游泳教练最合适。

　　(3)花猫抓老鼠的本领大，看管粮仓最合适。

　　(4)小羊总是“咩咩”的叫，好像在叫“快快来买，快快来买”，它在水果店做营业员最合适。

　　(5)螃蟹的大钳子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服装店的裁缝最合适。

　　四、小结：原来每个小动物都有自己的本领，找到自己最合适的工作，这样才能更好的为大家服务。

　　五、活动延伸。

　　小朋友真了不起，为那么多的小动物解决了困难，找到了合适的工作，它们都非常满意。你们还可以为哪些动物找到合适的工作吗?

　　(预设：大象、袋鼠、啄木鸟、小狗、鸽子)

　　教学反思：

　　通过此活动，幼儿初步意识到每个人都有自己的长处，会欣赏自己。他们的发言极为踊跃，甚至把话题延伸到了“我的理想”，这为活动的生成尊定了基础。教师不断的扩展幼儿的谈话范围，帮助幼儿丰富经验和生成活动。

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