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大班语言教案:生日快乐教案及教学反思

大班上册语言教案 更新时间:2021-01-10

大班语言教案:生日快乐教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.理解故事内容,学习故事中的角色对话。

  2.尝试自主阅读,能积极用语言、动作等方式大胆表达对故事的理解。

  3.知道有朋友关心是幸福的事,体验活动带来的乐趣。

  活动准备:

  1.白板课件、电子书。

  2.绘本若干。

  3.表情图及字卡。

  活动过程:

  (一)角色导入,引发兴趣。

  教师:这是谁呀?它的心情怎样?

  (二)细致观察,猜测讲述故事内容。

  1.阅读1-5页,理解故事前半部分内容。

  教师:当当出去玩的时候遇到了谁?当当是怎么问的?它们又是怎么回答的?

  教师与幼儿、幼儿与幼儿进行对话练习。

  2.自主阅读,了解故事内容。

  幼儿与同伴自主阅读第6页:它们在干什么?“文章.出自大.考.吧幼.师网."引导幼儿按一定的顺序观察、讲述画面内容。

  3.阅读7-11页,理解故事中间部分内容。

  教师:当小动物们发现当当在偷看,他们会怎么做呢?你们觉得当当会放弃吗?那当当会想什么办法进屋呢?

  4.自主阅读故事结尾部分。

  (1)幼儿与同伴自主阅读12--16页。

  (2)交流感受。教师:当当收到朋友们送的礼物,现在的心情是怎样的?它会对好朋友说什么呢?

  (三)完整欣赏故事。介绍故事名称,小结故事中当当的情绪变化。

  (四)自主阅读,结束活动。幼儿与同伴完整阅读,讲述故事内容。

  活动延伸:

  1.区域活动:表演区投放表演道具,鼓励幼儿与同伴创造性地表演。

  2.家园合作:鼓励孩子向父母大胆讲述故事《生日快乐》。

  教学反思:

  我感觉本节课目标明确,过程较紧密相扣,我抓住幼儿好奇,爱探索,易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点,将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义,活动挺成功的。

大班语言教案:生日快乐教案及教学反思配图二

大班语言教案:生日快乐教案及教学反思配图三

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