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大班语言教案:母鸡和苹果树教案及教学反思

大班上册语言教案 更新时间:2021-01-24

大班语言教案:母鸡和苹果树教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1.感受故事的趣味性,体验观察和发现的乐趣

  2.能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。

  3.乐于表达,学习角色之间的对话。

  4.领会故事蕴含的寓意和哲理

  5.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  【活动准备】

  1.教学资源《母鸡和苹果树》。

  2.自制苹果树。

  【活动重难点】

  能够仔细观察画面,大胆猜测和想象故事情节。

  学习角色之间的对话。

  【活动过程】

  一、设置悬念,激发猜测和想象

  教师设置悬念请幼儿猜想:母鸡家的门前突然长出了一棵苹果树,苹果树又长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?

  二、播放教师教学资源,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述画面内容

  1.出示图1,引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

  小结:母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪:门前原来没有苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?

  2.出示图2,引导幼儿观察、回答:一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?苹果树会说什么?

  小结:母鸡说:“真奇怪,我从来没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说:“我们苹果树有的时候是这样的。”

  3.出示图3,引导幼儿观察、讲述:又一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

  4.出示图4,启发幼儿思考:苹果树又有什么变化?。来.源大.考吧幼.师网,这条尾巴是什么样的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?苹果树又是如何回答的呢?

  5.引导幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法,及时肯定幼儿的回答。

  提问:苹果树会长出耳朵、嘴巴和尾巴吗?这是一棵真正的苹果树吗?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

  6.出示图5,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的 结局是什么?

  三、幼儿自主阅读《母鸡和苹果树》,看看讲讲画面内容

  四、教师完整讲述故事,引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧

  提问:大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

  小结:遇到奇怪的事情时要动脑筋想清楚,看明白,不要轻易上当。

  【活动延伸】

  将故事《母鸡和苹果树》投放进阅读区,引导幼儿继续阅读、讲述。

  教学反思:

  整堂课下来发现本班有部分幼儿还是不错的,可是还有部分幼儿胆小,不敢举手,话语声音小,说不完整。第一堂课,我的把握也不是太好,所以我又重新上了第二次,在第二次的实施中针对上一次的不足,进行了修改和画面的调整,幼儿在第一次的基础上又在第二课提升了语言。为了看第二次的课程实施的成功与否,当天晚上就布置幼儿回家讲述,家长记录,第二天拿到记录,效果还是比较满意,毕竟孩子们都能够知道我故事的内容,并且能够把他讲出来。在以后的实施过程中,我还是继续以这种方式,时时关注孩子的发展及掌握情况,对自己的教案及时的提出修正。

大班语言教案:母鸡和苹果树教案及教学反思配图二

大班语言教案:母鸡和苹果树教案及教学反思配图三

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